Harvard, MIT și Oxford conduc în clasamentul global Times Higher Education al reputației universităților

570 de vizualizări
Foto: Ekrulila – Pexels.com
Șapte universități americane, două britanice și una din China conduc în ediția din acest an a Times Higher Education World Reputation Rankings, clasament ce ia în calcul reputația instituțiilor de învățământ superior din lume, pe baza opiniei reprezentanților din mediul academic. Ranking-ul este condus, anul acesta, de Harvard University, Massachusetts Institute of Technology și Universitatea din Oxford.

Top 10 este completat de Universitatea Stanford, Universitatea din Cambridge, Universitatea din California – Berkeley, Universitatea Princeton, Universitatea Yale, Universitatea din California – Los Angeles și Universitatea Tsinghua din China.

Harvard conduce acest clasament pentru al 11-lea an consecutiv, potrivit datelor furnizate de THE, iar SUA rămâne țara cu cea mai largă reprezentare – 57 de universități din totalul de 200 – chiar dacă trei universități americane au ieșit din clasament. 

Foto: Captură – Times Higher Education

Este pentru prima dată când o universitate din China intră în top 10. Anul trecut, Tsinghua era situată pe locul 13.

Din Europa, țara cu cele mai multe universități prezente în top este Germania (14), urmată de Olanda (9), Franța (6), Rusia și Suedia (câte 5). Nicio universitate din țările din Europa Centrală și de Est nu apare în clasament.

Ranking-ul se bazează pe opiniile unor lideri ai mediului academic din întreaga lume, colectate între noiembrie 2020 – februarie 2021. Pentru acest clasament au fost colectate aproape 11.000 de răspunsuri din 128 de țări.

  • Clasamentul complet poate fi consultat aici.


1 comment
  1. Extraordinar! Ce surpriza!

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

EXCLUSIV Viitorii profesori de Limba română să facă 4 ani de facultate la ciclul licență, în loc de 3 – i-au propus oficial ministrei educației decanele Facultăților de Litere și de Limbi Străine. Oana Fotache Dubălaru, decan: Propunerea are adeziunea studenților. Impactul bugetar ar fi maximum 6 milioane de euro

Viitorii profesori de limba și literatura română, actuali studenți formați de facultățile de litere și de limbi străine, să facă 4 ani de licență, așa cum era tradiția filologică înainte…
Vezi articolul

Soluții radicale pentru a stopa violența în școli, propuse de Asociația Vedem Just: Exmatricularea elevilor pentru acte grave de indisciplină să fie reintrodusă, jignirea sau amenințarea la adresa profesorilor să fie considerate infracțiune de ultraj, iar părintele obligat să plătească o sumă profesorului defăimat

Să se reintroducă exmatricularea elevilor pentru acte grave de indisciplină sau comiterea de infracțiuni, începând cu vârsta de 14 ani, indiferent de nivelul clasei frecventate și regulamentul-cadru școlar să prevadă…
Vezi articolul

Noile legi pentru învățământul superior au făcut „prea puțin!” / Pentru ca România să revină în topuri de tip Shanghai, e nevoie de „resurse majore pentru concentrări academice” și universități „cu adevărat comprehensive”, iar asta „nu apare ca angajament explicit” – Rectorul UBB, Daniel David, despre absența României din Shanghai Ranking pentru al doilea an consecutiv

Reducerea fragmentării în marile centre universitare din România, fie prin concentrări academice, fie prin programe noi, dar și o finanțare mai bună pentru o serie de universități sunt necesare „dacă…
Vezi articolul

Criză de profesori la Școala de Poliție din Câmpina, unde predarea se face în sistem TV. „Noi am avut predările în mare parte TV”, spune o elevă / Comandantul Școlii: Numărul de profesori e insuficient, sunt 90 și ar trebui 150

„Numărul de profesori este insuficient în momentul acesta, pe anumite perioade, pe anumite materii”, a declarat Vasile Tache, comandantul Școlii de Agenți de Poliție din Câmpina, pentru Europa Liberă România.…
Vezi articolul