Înscrierile elevilor de la clasele de intensiv/bilingv, pentru atestatul de competență lingvistică, se fac la secretariatele școlilor în prima săptămână din luna mai, conform Ministerului Educației

6.286 de vizualizări
Foto: © Fotoschab | Dreamstime.com
Liceenii de clasa a XII-a care sunt la clase de bilingv/intensiv se pot înscrie pentru obținerea atestatului de competență lingvistică în prima săptămână a lunii mai, după cum a transmis Ministerul Educației la solicitarea Edupedu.ro. Înscrierile se fac la secretariatele unităților de învățământ. Edupedu.ro a scris că elevii de la clasele de bilingv/intensiv, care au nevoie de atestat la finalul clasei a XII-a, au fost lăsați fără calendar de înscrieri, pentru ultimii doi ani școlari, de Ministerul Educației. Legislația actuală permite înscrierea doar pentru anul 2021.

Ministerul Educației a transmis că liceele vor respecta ordinul nr. 5.460 din 31 august 2020, pentru organizarea și desfășurarea examenului pentru obținerea atestatului de competență lingvistică.

„1. În vederea organizării și desfășurării examenului pentru obținerea atestatului de competență lingvistică, unitățile de învățământ vor respecta prevederile OMEC nr. 5.460 din 31 august 2020 privind aprobarea Metodologiei de organizare și desfășurare a examenului pentru obținerea atestatului de competență lingvistică pentru absolvenții claselor cu studiu intensiv și bilingv al unei limbi moderne și pentru absolvenții claselor cu predare în limbile minorităților, precum și a atestatului pentru predarea unei limbi moderne la grupe/clase din învățământul preșcolar și primar de către absolvenții claselor cu profil pedagogic, specializarea învățător-educatoare.

2. Conform prevederilor art.7 alin. (1) din actul normativ anterior menționat, înscrierea candidaților pentru obținerea atestatului se face la secretariatul unității de învățământ la care elevul este înscris sau pe care l-a absolvit (în cazul candidaților din seriile anterioare), în prima săptămână a lunii mai”, se arată în răspunsul Ministerului Educației.

Informații de context

Metodologia din 31 august 2020, pentru organizarea și desfășurarea examenului, a fost aprobată prin ordinul Ordinul nr. 5.460 din 31 august 2020. Inițial, art. 2 din metodologie a prevăzut că înscrierea și susținerea examenului de atestat se desfășoară în perioada 1-31 mai.

Art. 2 – „Înscrierea candidaților și susținerea examenului pentru obținerea atestatului de competență lingvistică pentru elevii claselor cu studiu intensiv și bilingv al unei limbi moderne și pentru cei ai claselor cu predare în limbile minorităților, precum și a atestatului pentru predarea unei limbi moderne la grupe/clase din învățământul preșcolar și primar de către absolvenții claselor cu profil pedagogic, specializarea învățător-educatoare, proveniți din învățământul liceal de stat și particular se desfășoară în perioada 1-31 mai.”

De precizat este că perioada de înscriere a fost actualizată de Ordinul nr. 3.663 din 14 aprilie 2021. Astfel, pentru anul școlar 2020-2021, înscrierea și susținerea examenului au avut loc în perioada 10-31 mai. Concret, articolul 2 a fost modificat.

Foto: Metodologia din 31 august 2020 / legislatie.just

Acum, Ministerul Educației nu a făcut nicio precizare referitoare la ordinul din 2021, deși acela a modificat perioada de înscriere și de susținere pentru atestatul de competență lingvistică. În schimb, la întrebarea ce ordin trebuie să respecte liceele (Ordinul nr. 5.460 din 31 august 2020 sau Ordinul nr. 3.663 din 14 aprilie 2021), Ministerul Educației a menționat ordinul din 2020.

Potrivit prevederilor Legii nr. 24 din 27 martie 2000, în vigoare este Ordinul nr. 3.663 din 14 aprilie 2021:

Art 12 – „(3) Actele normative prevăzute la art. 11 alin. (1), cu excepția legilor și a ordonanțelor, intră în vigoare la data publicării în Monitorul Oficial al României, Partea I, dacă în cuprinsul lor nu este prevăzută o dată ulterioară. Atunci când nu se impune ca intrarea în vigoare să se producă la data publicării, în cuprinsul acestor acte normative trebuie să se prevadă că ele intră în vigoare la o dată ulterioară stabilită prin text.”

La aceeași lege este menționat că „versiunea consolidată a actului normativ este un instrument de documentare care nu produce efecte juridice. Numai actele normative publicate în Monitorul Oficial al României, Partea I, pot fi folosite ca texte de referință, în scopuri juridice.” – art. 70^1 (3)

Foto: Legea nr. 24 din 27 martie 2000 / legislatie.just

Foto: © Fotoschab | Dreamstime.com / Dreamstime.com sprijină educaţia din România şi oferă gratuit imagini stock prin care Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil / Campania Back to school oferă posibilitatea oricărei școli, profesor sau elev să descarce imagini de calitate cu 50% discount.

Citește și:
EXCLUSIV Elevii de la clasele de bilingv/intensiv, care au nevoie de atestat la finalul clasei a XII-a, lăsați fără calendar de înscrieri pentru ultimii doi ani școlari, de Ministerul Educației / Legislația actuală permite înscrierea doar pentru anul 2021


Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Premieră în mediul universitar românesc, după alegerile prezidențiale: Universitatea din București ia instituțional poziție și anunță că „respinge ferm orice formă de dictatură” și apără democrația și orientarea euroatlantică / Îndemn la alegători să nu voteze „în funcție de manipulări și promisiuni populiste”

„Universitatea din București respinge ferm orice formă de dictatură și rămâne angajată pe deplin în slujba dezvoltării unei societăți românești bazate pe valorile euroatlantice”, arată instituția într-un prim punct de…
Vezi articolul

Paradoxul celui mai mare angajator din România, organizat și condus haotic de miniștri și politicieni locali – La Titularizare 2024, din cele peste 75 de mii de posturi scoase la concurs, peste 65 de mii erau de fapt netitularizabile, iar peste 48 de mii incomplete

La Titularizare 2024, din cele peste 75.000 de posturi scoase la concurs de Ministerul Educației, peste 65.000 erau netitularizabile, iar peste 48.000 incomplete, arată raportul privind starea învățământului, document publicat de…
Vezi articolul

Ligia Deca și alte oficialități au fost duse de World Vision România să vadă situația din două școli aflate în zone sărace din Ialomița, unde organizația desfășoară programe în sprijinul copiilor / Peste jumătate dintre elevii participanți la un sondaj în astfel de zone spun că li se cer bani de fondul clasei

Ministrul Educației, Ligia Deca, și alte autorități centrale și locale au vizitat, vineri, o școală și un liceu din zone dezavantajate din județul Ialomița, în cadrul unui program prin care…
Vezi articolul