Inteligența artificială introdusă într-o școală învechită poate submina gândirea critică – avertisment World Economic Forum în raportul Global Risks Report 2026 / Dezinformarea este principalul risc pentru România

238 de vizualizări
Foto: © Monica Butnaru | Dreamstime.com
Dezinformarea și informarea greșită reprezintă cel mai mare risc pentru România în următorii doi ani, potrivit Global Risks Report 2026, publicat pe 14 ianuarie de Forumul Economic Mondial (WEF). În același timp, raportul avertizează că integrarea inteligenței artificiale în sisteme educaționale deja depășite poate eroda gândirea critică și poate amplifica exact vulnerabilitățile care stau la baza răspândirii dezinformării.

„În sistemele de educație care sunt deja de mult timp depășite, integrarea inteligenței artificiale, în absența altor adaptări, poate eroda dezvoltarea gândirii critice”, se arată explicit în raportul WEF. Autorii subliniază că tehnologia nu este neutră și că, introdusă într-un cadru educațional rigid, poate accentua problemele existente în loc să le corecteze.

Raportul avertizează: „Există riscul unei dependențe excesive de AI, pe măsură ce începem să o folosim ca pe «al doilea nostru creier»”, notează documentul.

WEF atrage atenția și asupra efectelor sociale ale așa-numiților „companioni AI”. „Companionii AI pot reduce colaborarea în loc să o îmbunătățească și pot crește singurătatea, precum și o serie de probleme de sănătate mintală”, se arată în raport.

Avertismentele privind educația și inteligența artificială apar într-un context mai larg al riscurilor identificate pentru România. Potrivit Global Risks Report 2026, topul celor cinci riscuri pentru țara noastră este: dezinformare și informare greșită; încetinire economică, precum recesiunea sau stagnarea; datoria publică, corporativă și a gospodăriilor; declinul sănătății și al bunăstării; rezultate adverse ale tehnologiilor de inteligență artificială.

Foto: Captura Raport WEF 2026

Clasamentul riscurilor pentru România provine din Executive Opinion Survey (EOS) 2025, o componentă esențială a raportului WEF. Autorii explică faptul că peste 11.000 de respondenți din 116 economii au fost întrebați: „Care sunt cele cinci riscuri cel mai probabil să reprezinte cea mai mare amenințare pentru țara dumneavoastră în următorii doi ani?”. Participanții au selectat riscurile dintr-o listă de 34 de riscuri globale definite de Forumul Economic Mondial.

Pentru fiecare țară, riscul clasat pe primul loc este cel menționat cel mai frecvent de respondenți. În cazul României, acesta este dezinformarea. În situațiile de egalitate, riscurile sunt ordonate alfabetic, iar pentru o reprezentare coerentă a datelor, riscurile care nu au fost selectate de niciun respondent sunt plasate pe ultimul loc, poziția 34. Atunci când sunt analizate grupuri de țări, precum Uniunea Europeană, rezultatele sunt agregate prin calcularea mediei pozițiilor fiecărui risc în clasamentele naționale.

Foto: © Monica Butnaru | Dreamstime.com / Dreamstime.com sprijină educaţia din România şi oferă gratuit imagini stock prin care Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil / Campania Back to school oferă posibilitatea oricărei școli, profesor sau elev să descarce imagini de calitate cu 50% discount.


3 comments
  1. Primul pas in combaterea dezinformarii este desecretizarea sedintei CSAT si prezentarea adevarului cu privire la anularea alegerilor din decembrie 2024.

  2. Desigur, in conditiile in care dezinformarea se practica la cel mai inalt nivel in Romania…. Adevarul a fost inlocuit cu minciuna care ne este prezentata ca un adevar absolut si este pusa pe un piedestal.

  3. Inteligența artificială, in forma curenta este un lucru bun pentru o noua revoluție industrială. Dar deschiderea către populație a inteligenței artificiale este un lucru mai mult decât rău.
    Încă nu se vede nivelul răului făcut omenirii prin aceasta deschidere realizată doar in numele profitului. Va afecta toate zonele gândirii creative, in special zone asociate cercetării si inovării. Va duce in derizoriu educația, ceea ce va produce o indobitocire in masa a tinerelor generații. Este, poate, un atac similar genocidului, realizat insa la nivelul creativității. Fără măsuri reale, va urma o noua perioada de tipul ‘dark ages’, pana când omenirea va reuși, cumva, să-și regăsească drumul pe calea cunoașterii. Iar viziunea din producții satirice, cum era ‘Idiocracy’, este pe calea cea buna.

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

VIDEO 21 de elevi, dintre care 12 fete, puși în genunchi de profesorul lor să-și ceară iertare, la un concurs organizat de Inspectoratul Școlar Olt și Ministerul Educației la Slatina

Imaginile în care elevii sunt umiliți au fost publicate pe rețelele de socializare și au declanșat anchete ale poliției și ale Direcției pentru Protecția Copilului, potrivit hotnews.ro. Este vorba despre…
Vezi articolul

Pericolul adoptării a trei legi ale educației, în viziunea Asociațiilor de Elevi care condamnă faptul că nu au fost consultate de guvern și sindicate

„Atragem atenția asupra pericolului adoptării a trei legi ale educației, fiecare reglementând individual învățământul preuniversitar, cel superior, precum și statutul cadrelor didactice. În primul rând, fragmentarea învățământului superior de cel…
Vezi articolul

Sindicatele FSLI cer Guvernului ca profesorii să rămână și ei acasă în perioada de suspendare a cursurilor, nu numai elevii: Aceste persoane pot transmite noul coronavirus

Federația Sindicatelor Libere din Învățământ solicită Guvernului ca, în perioada suspendării cursurilor școlare, să rămână acasă și cadrele didactice, personalul didactic auxiliar și nedidactic. „Nu credem că este benefică prezența…
Vezi articolul

Subiecte și soluții Olimpiada județeană de Informatică 2024 – liceu. Problemă prin care să calculeze câștigurile unui afacerist care trece prin mai multe birouri dintr-o clădire, printre cerințe la clasele XI-XII

Subiectele de la olimpiada județeană de informatică (OJI) 2024 pentru elevii de liceu, de sâmbătă, 16 martie, au fost publicate pe site-ul sepi.ro. Elevii de clasele IX-XIII au avut de rezolvat…
Vezi articolul

VIDEO „Este greșit ca aceste programe de educație digitală să funcționeze pe scheme de sponsorizări de la multinaționale. Trebuie să obișnuim societatea și administrația cu aspectul comercial, digitalizarea nu vine ca pomană” – Ionuț Stanimir, director marketing BCR despre educația digitală

Digitalizarea sistemului de Educație s-a făcut cu ajutorul multinaționalelor și al start up-urilor care au venit cu idei inovatoare pe piață, însă modelul acestora trebuie comercializat mai departe în România,…
Vezi articolul