Obligațiile cadrelor didactice sunt prevăzute în proiectul Legii învățământului preuniversitar, varianta care a ajuns în Parlamentul României. Una dintre obligații se referă la contribuirea stării de bine a elevilor, astfel încât să faciliteze accesul la consiliere și orientare școlară și vocațională tuturor elevilor, după cum apare în document. Vezi mai jos, în articol, lista celor 13 obligații ale profesorilor.
O altă obligație este de a promova diversitatea, ca resursă de învățare, pentru a genera elevilor atitudini incluzive și tolerante. Totodată, profesorii vor avea o comunicare transparență în evaluare pentru a asigura o încredere ridicată elevilor, potrivit documentului citat mai sus.
Conform art. 224, personalul didactic are următoarele obligații:
„a) exercitarea cunoștințelor și competențelor cu profesionalism, astfel încât procesul de predare-învățare-evaluare să fie de înaltă calitate, prin respectarea principiilor de etică profesională;
b) respectarea atribuțiilor prevăzute în fișa postului, prin manifestarea unei atitudini proactive de perfecționare permanentă, prin participarea la activitățile de formare continuă;
c) sprijinirea excelenței și motivarea acesteia în învățare, în sensul atingerii potențialului maxim al fiecărui elev, astfel încât acesta să-și descopere abilitățile, talentele și să le fructifice;
d) respectarea normelor privind echitatea, astfel încât să asigure și să respecte dreptul fiecărui elev de a avea șanse egale de acces și de progres în educație, dar și de finalizare a studiilor;
e) promovarea diversității, ca resursă de învățare, pentru a genera elevilor atitudini incluzive și tolerante;
f) respectarea normelor privind integritatea, astfel încât să ofere elevilor un set de repere valorice, axiologice, pe tot parcursul educațional. Personalul didactic are obligația să transmită cunoștințe și valori, în egală măsură;
g) stăruință în pregătirea profesională permanentă pentru atingerea potențialului maxim profesional;
h) să-și acorde respect reciproc și sprijin în îndeplinirea obligațiilor profesionale;
i) promovarea respectului prin educație, pentru însușirea de către elevi a valorilor și a principiilor dintr-o societate democratică;
j) comunicarea transparentă în evaluare pentru a asigura o încredere ridicată a beneficiarilor actului de predare-învățare-evaluare;
k) colaborarea și construirea unui parteneriat cu familia în procesul de educație a elevului pentru dezvoltarea fizică, intelectuală și morală, ca principal instrument al realizării unui sistem de educație deschis;
l) contribuirea la starea de bine a elevilor astfel încât să faciliteze accesul la consiliere și orientare școlară și vocațională tuturor elevilor;
m) flexibilitatea în procesul și în parcursul educațional, astfel încât școala să ofere un răspuns corect beneficiarilor și comunităților de învățare.”
În cadrul dezbaterii online „Adolescența fără filtre: importanța încrederii în sine în era social media”, organizată de Edupedu.ro, în parteneriat cu DOVE, psihoterapeutul Domnica Petrovai a vorbit despre starea de bine a profesorilor: „Cred că investiția în starea de bine a adulților – profesori și părinți – este cea mai valoroasă, pentru că are un impact direct asupra copiilor.”
Foto: © Goodluz | Dreamstime.com / Dreamstime.com sprijină educaţia din România şi oferă gratuit imagini stock prin care Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil / Campania Back to school oferă posibilitatea oricărei școli, profesor sau elev să descarce imagini de calitate cu 50% discount.
Citește și:
Pentru profesorii care dau meditații, registrul declarațiilor de interese s-ar aplica în școli la 3 luni după ce intră în vigoare noua lege a Educației
Domnica Petrovai, psihoterapeut: Cred că investiția în starea de bine a adulților – profesori și părinți – este cea mai valoroasă, pentru că are un impact direct asupra copiilor. Este copleșitor sentimentul de neîncredere, cu impact foarte puternic și asupra rezultatelor școlare
Alexa Stănescu
Redacția
C.I.
Ioana Nicolescu
17 comments
Dragi colegi, ar trebui să fim uniți și să punem lacătul pe ușile școlilor pentru grevă generală!!! Am ajuns ultima spiță de la roata de rezervă? Eu încă mai sper că nu și mai sper că avem puțină demnitate! Nu v-ați săturat să ne perfecționăm în scos bani din buzunar pe orice, de la coli și tonere până la cursuri ? Ceea ce tocmai ați citit în articol, evidențiază faptul că ministrul își întărește convingerea că noi trăim cu aer, într-un cort din pădure.
dragule, diversitatea exista si nu o poti ascunde mereu. Va fi o zi cand copiii tai vor vedea homosexuali tinandu-se de mana pe strada, atunci ce vei face? Nu se schimba nimic daca iti spui parerea inutila si ipocrita. Eu zic sa ne intoarcem in paleolitic, daca asa e
Asa arata o lege conceputa de roboți.
Pare o lege de prin 1985. În ce sertar o fi găsit-o doamna ministru?
In loc să găsim soluții pentru violența în creștere a elevilor, lipsa lor de interes pentru studiu, noi vorbim de diversitate și starea de bine. A învăța implică un efort constant! Prin toate mijloacele se dorește distrugerea învățământului! Mulțumesc pentru distrugerea viitoarele generații! Cine seamănă vânt culege furtună!
Eu nu dau bani mâncăilor de la CCD pe niște cursuri de rahat pe care le citesc de pe hârțoage. Și gata, se duc 5-600 lei. Te întreb, doamnă ministru, de unde să dau? Îmi plătiți ratele dvs.? Problema salarizării cadrelor didactice a ieșit din discuție că, de, suntem prea bine plătiți.
Dar obligațiile elevilor?
Dar salariile tuturor cadrelor didactice?
Dar obligațiile guvernului pt plata perfecționării? Apropo, suntem singura categorie socio-profesionala care ne plătim perfecționării, astfel încât sa ajungem la 90 credite!!!
Dar starea de bine a profesorilor, care se împrumută sa vina la școală, că nu au bani de navetă sau plata chiriei , unde e ? ??
Dar dreptul la un trai decent nu il avem?
Într-o țară normală ar merge dar la noi … Avem pretenții prea mari. Să fim realiști. Ministerul Educației este rupt de realitate de cel puțin 25 de ani, trăiește într-o lume paralelă care nu are nimic în comun cu realitatea. Slavă lor !
Foarte explicit, nu am ce să spun! Dacă era o recomandare, înțelegeam Dacă e o obligație, ar trebui să detalieze, că e foarte vag. Cum să contribui la starea de bine a elevilor? Ce să fac, ce să nu fac? Cu atât mai mult cu cât fiecare copil are nevoile lui. Iar învățatul pare să le provoace multora o stare de rău.
Diversitatea o promovam in sensul casatoriei dintre un barbat si o femeie , alta diversitate sa promoveze copiilor ei !
Înainte să ceară să tripleze salariile profesorilor, altfel nu vor schimba nimic…Atata salariu, atata muncă…E ceva foarte normal! Nu poti pe acelasi salarii mizerabile, sa ceri lucruri in plus… NICIODATA! VINE GREVA GENERALA, d na ministru, înainte de a ne cere tu ceva, ca să ne înțelegem…Stiu ca e cam greu pentru dumneavoastră sa invelegeti ceva din învățământul românesc, dar straduiti va putin!👎👎👎👎👎👎👎👎👎
Da. Si eu sunt de parerea ca anul acesta nu mai trebuie iertati de greva. Este ultimul nostru tren sa schimbam ceva in salarizare. Daca nici anul acest nu boicotam examenele, isi vor bate in continuare joc de noi. Priviti in jur la TOATE ajutoarele de orice fel si toate maririle in alte domenii. Acolo s-a putut. Educatia suspina si supravietuieste cu 2 la suta din PIB. Si cu asta am spus TOT.
Pana la legea salarizarii trebuie marit salariul cu rata inflatiei, din aceasta primavara nu amanati pana in toamna.
Daaaa, la 3000 lei salariu pe luna sa te tot perfecționezi, sa platesti cursuri, sa transmiți starea de bine pe care tu, profesor, nu poti sa o ai…..
Serios??!! Și de „starea de bine” a profesorilor cine se ocupă??!!
Doar obligații pentru profesori…… Să vezi ce rezultate extraordinare vom avea cu „starea de bine” a copiilor ! Performanță ZERO!
Testări PISA??! Să fie la „ei” …. Noi avem altă treabă!
„Calitatea” educației??!! Fugi domnule de aici: NOI FACEM ȘCOALĂ, NU CALITATE!