Locul 5 pentru România la Olimpiada internațională de limba latină Certamen Ciceronianum Arpinas 2025, obținut de elevul Luca Georgescu – anunță ministerul Educației

1.295 de vizualizări
Foto: Ministerul Educației și Cercetării – Facebook.com
România a obținut locul al V-lea la Olimpiadă internațională de limba latină „Certamen Ciceronianum Arpinas” 2025, prin elevul Luca Georgescu, de la Liceul Bilingv „Miguel de Cervantes” din București, anunță ministerul Educației și Cercetării (MEC).

Competiția s-a desfășurat în perioada 8-11 mai 2025 în localitatea Arpino, Italia. Aceasta este considerată cea mai importantă competiție dedicată limbii latine, reunind anul acesta 260 de elevi din 13 țări, potrivit sursei citate.

România a fost reprezentată de un lot format din șase elevi:

  • Luca Georgescu – Liceul Bilingv „Miguel de Cervantes”, București
  • Mihai Ilinca – Colegiul Național „Costache Negruzzi”, Iași
  • Pop-Curșeu Ecaterina Valeria – Liceul Teoretic „Nicolae Bălcescu”, Cluj-Napoca
  • Barbu David-Andrei – Seminarul Teologic Ortodox, București
  • Titerlea Eugen-Ștefan – Colegiul Național „Tudor Vladimirescu”, Târgu Jiu
  • Popescu Remus Teodor – Colegiul Național „Ion C. Brătianu”, Pitești

Lotul românesc a beneficiat de o pregătire intensivă de o săptămână, coordonată de profesorul Theodor Georgescu de la Universitatea din București și profesorul Alexandru Dudău de la Colegiul Național „Gheorghe Șincai” din Cluj-Napoca.

La competiția din Italia, elevii au fost însoțiți de profesoara Stela Avram (Liceul Teoretic „Nicolae Bălcescu” din Cluj-Napoca) și asistenta universitară dr. Vichi Eugenia Ciocani (Universitatea din București).

Aflat la cea de-a 44-a ediție, concursul „Certamen Ciceronianum Arpinas” a reunit tineri pasionați de limba și cultura latină din 13 țări: Italia, Germania, Elveția, Belgia, Spania, Olanda, Luxemburg, România, Polonia, Ungaria, Croația, Bulgaria și Serbia. În total, s-au acordat 10 premii ierarhizate și 9 mențiuni de onoare.

Citește și:
9 mai 2024 – Olimpici internaționali pe banii lor și ai profesorilor. Mai mulți elevi români au fost premiați la două concursuri internaționale de Limba latină, în Italia, la care au ajuns pe cont propriu, concursuri excluse fără explicații de Ministerul Educației din România din calendarul competițional, în urmă cu 2 ani
Șase elevi de liceu, pregătiți de Facultatea de Limbi străine a UB, calificați la Concursul Internațional de Latină – traduceri din Cicero 2024. Competiția începe în Italia vineri, pentru 300 de elevi și profesori din 14 țări


Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

INTERVIU Reprezentantul special ONU pentru combaterea violenței împotriva copiilor, Najat Maalla M’jid: Agresorii nu au idee cât de devastatoare este atitudinea lor umilitoare pentru psihicul unui copil / Este foarte important pentru o societate să se asigure că profesorul care supune un copil la rele tratamente este pedepsit corespunzător, nu doar transferat de la o școala la alta

Agresiunea profesor-elev și elev-elev la școală este poate cea mai întâlnită formă de bullying din sistemul educațional românesc, așa cum am văzut în cazul de la Târgu Mureș. Edupedu.ro a…
Vezi articolul

Marius Neacșu, profesor universitar și membru al grupului de lucru pentru programa școlară la Geografie: La clasa a IX-a se va studia Meteorologia / Am încercat să generăm competențe transversale: ce să faci când vremea se manifestă cum se manifestă, cum să reacționezi la un cutremur, o inundație

Noua programă școlară pentru disciplina Geografie prevede ca elevii de clasa a IX-a să studieze Meteorologia, a explicat Marius Neacșu, profesor universitar la Academia de Studii Economice din București și…
Vezi articolul

Profesoara Laura Borbe, despre propunerea Merito de transformare a Titularizării și angajării cadrelor didactice în învățământ: Un model de tip rezidențiat ar evalua competențele reale de predare, nu doar capacitatea de a învăța pentru un concurs

Comunitatea Merito a revenit cu o variantă revizuită a propunerii sale privind reformarea modului de titularizare și angajare în învățământ. După ce în august 2025 organizația propunea eliminarea titularizării ca…
Vezi articolul