Medicul Marian Stamate: Rezidențiatul, în forma actuală, este clar învechit, este nepotrivit nevoilor actuale ale unui sistem modern de sănătate. Ideea este că sistemul ar trebui să lase rezidenții să-și aleagă specialitatea pentru care se simt înclinați cu totul și apoi să le asigure o pregătire uniformă

[jp_post_view]
Marian Stamate / Foto: captură Educația la putere – YouTube.com
Marian Stamate, medic primar ORL la Spitalul Clinic Colțea, a declarat că „rezidențiatul, în forma actuală, este clar învechit, este nepotrivit nevoilor actuale ale unui sistem modern de sănătate, de formare în sănătate”. Ideea este că sistemul ar trebui să lase rezidenții să-și aleagă specialitatea pentru care se simt înclinați cu totul și apoi să le asigure o pregătire uniformă”, a afirmat acesta. Declarațiile au fost făcute la emisiunea Educația la putere de la TVR 2.

„Eu cred că rezidențiatul, în forma actuală, este clar învechit, este nepotrivit nevoilor actuale ale unui sistem modern de sănătate, de formare în sănătate. Și este neconform cu dorințele rezidenților. Nu vorbesc doar de faptul că n-ar trebui să mai existe examen de rezidențiat, pentru că, dacă tot ne uităm în Europa, hai să vedem în câte țări se dă examen de rezidențiat și în câte nu. Bănuiesc că nu-i putem cataloga pe colegii noștri europeni mai înapoiați decât noi sau mai prost pregătiți decât noi, dimpotrivă”, a spus medicul.

Marian Stamate a vorbit și despre faptul că sistemul de învățământ din România este unul învechit:

„În al doilea rând, trebuie să ne uităm, tot suntem la Educația la putere, că fiecare rezident vine dintr-un student, fiecare student vine dintr-un elev. În România, sistemul de învățământ este unul învechit. Nu-i dă șansa elevului să se orienteze, să-și dezvolte abilitățile și să dezvolte un parcurs profesional și personal, care să-l facă performant pentru societate și pentru profesie și fericit în același timp. (…)”

Cadrul medical a explicat de ce sistemul ar trebui să le asigure rezidenților o pregătire uniformă:

„Aș reveni puțin la ce spunea domnișoara doctor, anume că a avut noroc sau speră să aibă noroc de un profesionist de la care să învețe. Nu asta ar trebui să fie ideea. Ideea este că sistemul ar trebui să lase rezidenții să-și aleagă specialitatea pentru care se simt înclinați cu totul și apoi să le asigure o pregătire uniformă, da, pregătire care, la capătul drumului, să-i facă să fie eficienți. Dacă din 10 rezidenți de chirurgie cardiacă doar 2 sau 3 au avut norocul de care vorbește domnișoara doctor, gândiți-vă la restul. Restul ce fac? Restul vor avea o diplomă, vor lua, din păcate, un examen. Nu există doctor care să nu ia examenul de specialitate în România, dar nu vor profesa. Dacă, doamne ferește, vor profesa, vor profesa mortal.”

Informații de context

Rezidențiatul este forma de pregătire practică pentru absolvenții facultăților de medicină, farmacie sau medicină dentară, cu stagiu cu o durată diferită în funcție de specialitate. Este reglementat de OG 18/2009, cel mai recent modificată prin OUG 44/2024, care prevede din 2026 rezidențiat pe patru subdomenii. În procesul de transformare a ordonanței de urgență în lege, prevederea, contestată de asociațiile de studenți, ar urma să se modifice în Parlament. Detalii aici.

Coordonarea pregătirii în rezidențiat revine universităților de medicină și farmacie (UMF), după cel puțin 18 ani în care această responsabilitate a fost în sarcina direcțiilor de sănătate publică (DSP), potrivit Ordinului comun al Ministerului Sănătății (MS) și al Ministerului Educației și Cercetării (MEC) nr. 1.066/3.769/2025.

Universitatea de Medicină și Farmacie „Carol Davila” (UMFCD) din București și Societatea Studenților la Medicină din București (SSMB) au scris într-o postare pe Facebook despre noul ordin comun că presupune „un sistem mai clar. O comunicare mai simplă. Mai puțină birocrație și mai multă digitalizare”. Universitatea a mai anunțat dezvoltarea la nivel local a unei platforme digitale, în stadiu de pilotare, care „le va permite medicilor rezidenți:

  • să descarce cererile de rotație,
  • să le trimită și să le primească semnate direct în contul lor online,
  • să evite cozile și timpul pierdut la Direcțiile de Sănătate Publică”.
Citește și:
Ramona Constantin, medic rezident: Din păcate, nu suntem îndrumați în timpul facultății dacă să alegem o specialitate chirurgicală sau una medicală. Teama că vei face rău e principala teamă a noastră când începem rezidențiatul
OFICIAL Universitățile de medicină preiau coordonarea rezidențiatului de la direcțiile de sănătate publică, după 18 ani: repartizarea medicilor practicanți la spitale revine UMF, caietul de monitorizare devine electronic


1 comment
  1. SI apoi sa se SCOATA SI POSTURI pt proaspăt medicii specialiști.
    acesti medici sant specializate pe cheltuiala statului Român. buuun.
    care este scopul acestei cheltuieli daca acesti medici nu sunt angajabili la noi in tara ??
    Doar ca sa se mentina cifra de școlarizare a UMF urilor SI respectiv catedrele onor profdrsefsectiesefclinica – istilor ??
    ca doar nu facem aceasta cheltuiala din mila ptr Europa ca n are medici și i producem noi ?!?
    sa se scoata locuri la UMF și rezi pt exact necesarul de medici pt Romania.
    ca tot e criza și bugetul e la pămant

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Sindicatele FSLI reacționează față de transferul profesorilor itineranți și de sprijin, de la 1 ianuarie, către CJRAE / Cinci etape propuse de sindicaliști Ministerului Educației, pentru ca activitatea cadrelor didactice să nu fie bulversată

Federația Sindicatelor Libere din Învățământ (FSLI) a reacționat în urma publicării noului regulament de funcționare a Centrelor de resurse și asistență educațională CJRAE/CMBRAE. Conform regulamentului, profesorii de sprijin ar trebui…
Vezi articolul

UPDATE Simulare județeană pentru elevii de clasa a XII-a și clasa a VIII-a din Călărași, pe 16 – 17 decembrie, anunță inspectoratul școlar / Lista conținuturilor la Limba și Literatura Română și la Matematică

Elevii de clasa a XII-a și a VIII-a din județul Călărași participă pe 16 și 17 decembrie la o simulare județeană, organizată de Inspectoratul Școlar Județean Călărași, potrivit unei adrese…
Vezi articolul

Elevii ar putea primi punctaje în loc de coduri și la Evaluările Naționale de la clasele a II-a, a IV-a, în 2025, anunță Ligia Deca: Să poată fi traduse mai ușor în progresul elevului / Ministra ia în calcul corectarea digitalizată și pentru acestea

Ministra Educației, Ligia Deca, a anunțat că de anul școlar viitor elevii ar putea primi punctaje în loc de coduri la Evaluările Naționale de la clasele a II-a, a IV-a…
Vezi articolul

Raluca Turcan: Ministerul Educației în momentul de față este în plin proces de adaptare a materiilor la competențele pe care doresc să le transmită, astfel încât materia să fie simplificată în procesul de predare online

Ministerul Educației în momentul de față este în plin proces de adaptare a materiilor la competențele pe care doresc să le transmită, a declarat vicepremierul Raluca Turcan la B1TV. Aceasta…
Vezi articolul

ULTIMA ORĂ Subiecte și bareme de corectare Limba română Bacalaureat de toamnă 2024, publicate de Ministerul Educației: eseu de 400 de cuvinte despre poezia lui Tudor Arghezi sau Nichita Stănescu, la uman. Bacovia și Eminescu – la real

Subiectele și baremele de corectare pentru proba scrisă la Limba și literatura română – Bacalaureat de toamnă 2024 au fost publicate de Ministerul Educației la ora 15:00, pe subiecte.edu.ro. Documentele…
Vezi articolul