Ministrul Educației, Daniel David, despre faptul că 15 dintre profesorii care au scris programa de română pentru liceu sunt și în comisia de avizare: O situație care ar fi trebuit evitată / Nu știam de suprapuneri, am cerut explicații unităților din minister

823 de vizualizări
Foto: Grigore Popescu / Agerpres Foto
Ministrul Educației și Cercetării, Daniel David, afirmă că nu a știut despre faptul că 15 membri ai grupului de lucru care a elaborat programa de Limba și literatura română pentru liceu – clasa a IX-a sunt și în comisia care o avizează, situație semnalată public de scriitorul și profesorul universitar Radu Vancu. Declarația a fost făcută pentru Cultura la dubă, în contextul dezbaterii privind legitimitatea procedurii de avizare a noii programe.

Potrivit lui Daniel David, a aflat despre această situație „recent” și a cerut explicații structurilor din minister, precizând că respectivele comisii au fost propuse și numite prin proceduri diferite.

Nu știam de suprapuneri, am aflat recent și am cerut explicații unităților din minister. Comisiile sunt propuse de unități diferite, unele – Comisiile Naționale de Specialitate – cu rol mai general (printre care și de avizare), altele cu rol specific (ex. crearea programelor). Numirea lor s-a făcut diferit, prin decizie a secretarului de stat, respectiv ordin de ministru. De asemenea, am fost informat că astfel de suprapuneri există din trecut, nu este ceva recent, dar nu au fost considerate o problemă, în condițiile în care avizul este doar consultativ. Personal cred, însă, că această situație ar fi trebuit evitată și voi reglementa acest lucru”.

  • Amintim că, în paralel, ministrul Daniel David a declarat recent că va avea o întâlnire cu membrii comisiei care au elaborat programa, pentru a analiza criticile și sugestiile venite din spațiul public. Noua programă ar urma să fie aplicată în licee începând cu anul școlar 2026-2027, începând cu elevii care în toamna lui 2026 intră în clasa a IX-a.

Declarația oficialului vine după ce Radu Vancu a acuzat public existența unui „viciu de procedură”, arătând că președinta grupului de lucru care a elaborat programa de română este, în același timp, și președinta comisiei naționale de specialitate care o avizează, iar 15 din cei 24 de membri ai comisiei de avizare au fost implicați și în elaborarea documentului.

Vancu a susținut că această suprapunere, coroborată cu ceea ce el a numit o „dezbatere publică mimată”, ar anula legitimitatea programei și ar face imposibilă avizarea ei de către minister.

Edupedu.ro a arătat, pe baza documentului oficial privind Comisia națională pentru Limba și literatura română – liceu, că cel puțin 15 membri ai comisiei care avizează programa se regăsesc și în grupurile de lucru pentru elaborarea programei, atât pentru Trunchiul Comun, cât și pentru Curriculumul de Specialitate.

Este vorba despre profesori din mediul universitar, din Centrul Național pentru Curriculum și Evaluare și din licee de elită, numiți prin ordin de ministru sau decizie de secretar de stat. În prezent, comisiile naționale de specialitate nu sunt publice pe site-ul Ministerului Educației, ultimele liste disponibile datând din 2016.

Noua programă de Limba și literatura română pentru clasa a IX-a este contestată de sute de profesori, cercetători ai Academiei Române, scriitori și artiști, care cer retragerea documentului și reluarea procesului de elaborare.


3 comments
  1. Acu’ știe dar nu face nimic.
    La el e un tipar.
    Când e ceva important nu știe nimic, când e ceva banal si inutil știe tot.

    E valabil pt toate programele de la toate disciplinele.

    S-a urmat același traseu (draft, yes, ok pe WhatsApp, gata)
    Le avizează apoi aceeași oameni.
    Dezastrul de la programa de lb română a acaparat toată dezbaterea și le lasă pe celelalte așa cum sunt.

    Apropo, dacă cea de de la lb. română se schimbă nu trebuie modificate toate prin corelarea interdisciplinară?

    Oare aceași procedura e pregătită si pt manuale?
    Cât va fi comisionul?

  2. Nu știu dom’le, nu sunt d-aicișa.

    JALNIC. Omul ăsta care știe tot /s zice că nu știa că se suprapun aceleași persoane la redactare programe și avizare programe… Vă dați seama ce mocirlă e acolo? Și s-a discutat doar despre limba română, garantat situația e la fel pentru toate disciplinele.

    DEMISIA, DAVID!

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Platforma Civică Împreună pentru Centura Verde îi solicită ministrei Mediului, Diana Buzoianu, oprirea, de îndată, a traficului auto în Pădurea Băneasa / Alex Găvan: mesajul nostru este „Pe aici nu se trece”

Platforma Civică Împreună pentru Centura Verde îi cere ministrei Mediului, Diana Buzoianu, respectarea prevederilor Codului Silvic privind accesul public auto în fondul forestier din Pădurea Băneasa și oprirea, de îndată,…
Vezi articolul

Lista aprobată a celor 248 de școli care nu vor mai folosi cataloage clasice pentru notarea și absențele elevilor, ci doar catalogul electronic. Radu Szekely, Ministerul Educației: Urmează centralizarea programelor folosite și monitorizarea prin chestionare pentru profesori, elevi, părinți, secretariate

Catalogul electronic va fi folosit în acest an școlar în mod exclusiv în 248 de școli din 37 de județe și București, potrivit listei aprobate de Ministerul Educației. Documentul prevede…
Vezi articolul

Tudor Chirilă, în dialog cu o elevă de 12 ani care vrea școală online: Ce te stresează la școală? – Păi, când țipă profesorul sau când mă scoate la tablă sau la testele fulger. – Ce-ar putea să se întâmple rău când ești scos la tablă? / Pandemia a expus incompetența unui minister care n-a fost în stare în 3 luni să conceapă niște scenarii coerente

„Ce te stresează la școală? – Păi, când țipă profesorul sau când mă scoate la tablă sau la testele fulger. – Ce-ar putea să se întâmple rău când ești scos…
Vezi articolul

Daniel David, rectorul UBB: Studenții sunt parte a comunității universitare oferind un act educațional la care ei sunt co-creatori, deci ei trebuie să fie arhitecții propriului proces de educație

Studenții nu sunt doar beneficiari ai sistemului de educație, ei sunt „co-creatori” și „trebuie să fie arhitecții propriului proces de educație”, a spus profesorul Daniel David, rectorul Universității Babeș-Bolyai (UBB)…
Vezi articolul

Profesorii din România spun că cel mai mult au nevoie să fie învățați cum să predea la elevii cu CES, potrivit studiului internațional TALIS 2024 / Managementul clasei și utilizarea AI în educație, următoarele pe lista celor mai mari nevoi de formare

Cea mai mare nevoie de formare a profesorilor români este predarea pentru elevii cu cerințe educaționale speciale (37,4%), urmată de managementul clasei și al comportamentului elevilor (32,6%) și utilizarea inteligenței…
Vezi articolul