Monica Anisie, despre programa școlară: Competențele-cheie trebuie atinse, nu trebuie neapărat să fie realizate toate conținuturile

9.368 de vizualizări
„La finalul anului școlar să fie atinse toate competențele, nu neapărat să fie realizate toate conținuturile”, deoarece formarea de competențe este obiectivul programei școlare, a spus miercuri ministrul Educației, Monica Anisie, citată de Agerpres. Aceasta a reluat, în cadrul unei vizite la Focșani, subiectul competențelor ca obiectiv esențial pentru programa școlară, subiect atins și marți seară, într-un interviu pentru Digi24.

Monica Anisie la Focșani, citată de Agerpres:

  • „Necesarul de profesori este asigurat de fiecare IŞJ şi de către unităţile de învăţâmânt. În momentul în care există un cadru didactic care nu mai poate continua activitatea în şcoală, fiecare inspectorat şcolar face solicitare la Ministerul Educaţiei şi noi vom asigura cadrul legislativ în aşa fel încât să se poată face lecţii cu profesori suplinitori. (…) Programa şcolară prevede formarea de competenţe cheie. Ceea ce reprezintă conţinuturi, acestea sunt şi la latitudinea cadrului didactic. Totul este ca la finalul anului şcolar să fie atinse toate competenţele, nu neapărat să fie realizate toate conţinuturile. Competenţele sunt importante„.

Ce a spus Monica Anisie, pe tema programei și priorităților de predare, în interviul de la Digi24:

  • Pentru a schimba programa trebuie respectată o procedura dificilă, cu reunirea tuturor comisiilor. Am redus, însă, din hârtiile pe care noi profesorii trebuia să le realizăm până anul acesta, eu zic că cu 80% [din timpul pierdut de profesori cu birocrația s-ar fi redus]
  • Eu am avut propunerea și de reducere a numărului de ore. S-au întrunit comisiile, au făcut niște propuneri și în momentul în care să începem cu reducerea numărului de ore o lege a abrogat prevederea din Legea educației a articolului 66. Dacă reduceam numărul de ore, puteam să reduc și programa școlară. Acum, când suntem deja la începutul anului școlar, acest lucru nu a fost posibil
  • Ce am putut să fac a fost să reduc programa pentru examenele naționale
  • Pregătim documente pentru a veni în sprijinul dvs. Să recomandăm profesorilor câteva dintre conținuturile care se concentrează asupra competențelor cheie pe care trebuie să le dezvoltăm copiilor
  • Întrebare: Radu Gologan, pentru Edupedu.ro: Să uităm că programa școlară trebuie parcursă cuvânt cu cuvânt, cred că 20-30% este esențial. Restul sunt exerciții pentru a-ți antrena mintea să lucreze repede. Care 20-30%? Monica Anisie: Aici, specialiștii pentru fiecare domeniu trebuie să spună. Profesorii oricum au la dispoziție 25% din timp să realizeze activități de învățare, de fixare sau evaluare cu copiii. 75% e obligatoriu.
Citește și: Radu Gologan: Să uităm că programa școlară trebuie parcursă cuvânt cu cuvânt, cred că 20-30% este esențial. Restul sunt exerciții pentru a-ți antrena mintea să lucreze repede


1 comment
  1. Buna ziua! Totusi nu considerati ca ar fi trebuit începută reforma cu reducerea curiculei? Cea mai mare problemă pe care o cunoaștem toti este materia stufoasă! Pana acum nu a ti observat ca legea nu va permite reducerea materiei? Oare chiar nu suntem in stare sa concepem manuale atractive si fiabile pt . Timpul in care traim?

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

VIDEO TEXT Proiectele de legi ale educației – prezentate de ministrul Ligia Deca luni: Master didactic cu bursă echivalentă salariului mediu brut, program național care să abordeze direct analfabetismul funcțional, salarizare progresivă menționată în lege / Evaluarea Națională – ca acum, admitere pentru 60% din locuri la licee căutate

UPDATE Ministrul Educației, Ligia Deca, a prezentat, luni, cele două proiecte de legi consolidate ale educației, lansate în dezbatere publică în vara anului trecut. Prezentarea a fost făcută într-o conferință…
Vezi articolul

Pretestarea PISA 2025 a început în școli din 18 județe. În premieră, părinții elevilor participanți vor răspunde unui chestionar tematic, iar Centrul Național de Politici și Evaluare în Educație a făcut un ghid pentru aceștia – DOCUMENT

Faza de pretestare a următoarei runde a evaluării internaționale PISA 2025, ce măsoară competențele elevilor în vârstă de 15 ani, a început pe 13 mai și se derulează până pe…
Vezi articolul
Marian Godină

“Un om care pentru mândria sa de a fi doctor recurge la asemenea furtișaguri nu poate avea legitimitatea de a conduce tocmai Ministerul de Interne” – Polițistul Marian Godină, după ce Emilia Șercan a găsit plagiat de cel puțin 18,5% în teza de doctorat a ministrului Bode / „Dați-vă demisia!”

“După articolul de azi al Emiliei Șercan, în care face o analiză a tezei de doctorat a d-lui Lucian Bode așa cum ar fi trebuit să facă cei de la…
Vezi articolul

Ministerul de Externe, reacție la planul de desființare a 16 licee cu predare în limba română din Ucraina: Lista din regiunea Cernăuți „nu este o decizie” finală. Dialogul cu Kievul continuă

Ministerul Afacerilor Externe (MAE) reacționează după informațiile potrivit cărora numeroase licee cu predare în limba română din regiunea Cernăuți, Ucraina, ar urma să fie desființate începând cu 1 septembrie 2027,…
Vezi articolul