Munca la negru în învățământ. Unul din trei întreprinzători individuali din Educație nu e înregistrat. România e a doua în UE la muncă nedeclarată

957 de vizualizări
FOTO: pixabay.com
Aproape 30% din numărul total de salariați și patroni, considerați întreprinzători pe cont propriu din domeniul Învățământ, nu sunt înregistrați oficial pentru activitatea aceasta, arată calculele făcute de Ionuț Dumitru, președintele Consiliului Fiscal. Prezentarea sa se bazează pe datele Institutului Național de Statistică, date din anul 2016.

În Învățământ, în anul 2016, erau înregistrați 12.896 de patroni și salariați (n.r. vorbim despre mediul privat), iar 5.503 persoane nu figurau în înregistrarile oficiale, potrivit Consiliului Fiscal.

Domeniul ”Învățământ! ocupă astfel locul 8 în topul domeniilor după numărul de lucrători care prestează muncă la negru, pe primele locuri fiind ”construcțiile de clădiri”, cu 103.375 de întreprinzători individuali neînregistrați. Locul al doilea în clasamentul ”Muncă la Negru în 2016” este ”comerțul cu amănuntul”, cu  47.994 de întreprinzători neînregistrați, iar pe trei e domeniul ”alte activități și servicii”, cu 24.784 de persoane aflate în această situație.

SURSA: Consiliul Fiscal/prof. Ionuț Dumitru

La nivelul domeniilor studiate, componenta ”munca la negru” a cuprins  311.246 de persoane. Astfel că România (26,2% din valoarea brută adăugată produsă de sectorul privat) este pe locul al doilea în Uniunea Europeană la muncă nedeclarată, după Polonia (27,3%), potrivit studiului ”O evaluare a dimensiunii muncii nedeclarate în Uniunea Europeană și determinanții săi structurali”.

Îți plac informațiile pe care le găsești aici? Susține Edupedu.ro!
Become a Patron!

FOTO: pixabay.com

Îți plac informațiile pe care le găsești aici? Susține Edupedu.ro!
Become a Patron!


Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Pregătirea pentru Evaluarea Națională de clasa a VIII-a ar trebui să înceapă din clasa a V-a, spune profesorul de Matematică Alin Danciu: Este important să le arătăm elevilor cum se aplică în viața reală ceea ce le predăm (P)

Clasa a VIII-a este, fără îndoială, cea mai intensă din ciclul gimnazial. Programa trebuie parcursă integral, iar examenul final se apropie cu pași repezi. Profesorii de matematică resimt din plin…
Vezi articolul

Elevii din mediul rural, sprijiniți de World Vision România, au depășit media națională la simularea Bacalaureatului 2025 / Andra, cu nota 10 la proba la alegere: Liceul ar fi putut să ofere mai multe ore de pregătire practică sau sesiuni de lucru în grup, mai ales pentru materiile de Bac, și un spațiu liniștit unde să putem face temele

Elevii din programul „Vreau în clasa a 9-a” al Fundației World Vision România au obținut note mai mari decât media națională la probele scrise de la simularea Bacalaureatului 2025, anunță…
Vezi articolul

Ministrul Educației: Un profesor bun, după mine, ar trebui să aibă un bagaj larg de tehnici de predare-învățare, unele mai clasice, altele mai moderne. Ar trebui să le știe pe toate și le va personaliza în funcție de conținutul pe care îl predă și de copiii cu care lucrează

Ministrul Educației a definit un profesor bun ca acela care are „un bagaj larg de tehnici de predare”, pe care le folosește în funcție de conținutul pe care îl are…
Vezi articolul