O medalie de aur, patru medalii de argint și o medalie de bronz, obținute de elevii români la Olimpiada Internațională de Matematică 2024 – România, pe locul 12 din 108 de țări

[jp_post_view]
Foto: Jessica Wang Photography
România a obținut o medalie de aur, patru medalii de argint și o medalie de bronz la Olimpiada Internațională de Matematică (OIM) 2024, desfășurată în perioada 11-22 iulie 2024 la Bath, Marea Britanie, anunță Societatea de Științe Matematice din România (SSMR) într-un comunicat de presă. Echipa a plasat România pe locul 12 în competiția în care au participat loturi din 108 state.

Rezultatele obținute de cei șase elevi din lotul olimpic al României:

  • medalie de aur: Pavel Ciurea de la Liceul Internațional de Informatică București
  • medalii de argint: Andrei Vila, David-Andrei Anghel, Vlad-Titus Spǎtaru de la Liceul Internațional de Informatică București şi Andrei-Giovani Chiriță de la Colegiul Național de Informatică „Tudor Vianu”, București
  • medalie de bronz: Aida Mitroi de la Liceul Internațional de Informatică București
David Andrei Anghel (19 ani) la IMO 2024 / Foto: Jessica Whang Photography

Delegația României a fost coordonată de conferențiarul universitar dr. Cătălin-Liviu Gherghe, decanul Facultății de Matematică și Informatică a Universității din București (Leader).

Acesta a declarat pentru Edupedu.ro că „subiectele au fost foarte grele. De altfel mulți profesori din juriu au spus că multe nu erau potrivite. O problemă a fost chiar foarte grea, am fi avut alte rezultate dacă nu era această problemă.

Echipa este în schimbare, avem câțiva elevi aflați la prima participare. Am avut un copil cu patru probleme rezolvate perfect. Mulți coordonatori au spus ca merita un premiu special, este singurul. Este vorba despre Andrei Vila, care este la prima lui participare. Aur s-a luat cu 29 de puncte, el a avut 28.

Pavel Ciurea a luat aur pentru a doua oară. Acea problemă despre care vă spuneam a fost cea care a schimbat ierarhii. Coreea de Sud, de pe locul 3, a avut un singur copil care a luat punctaj la ea, deci vă dați seama…”.

Cătălin Gherghe și Mark Saul (dreapta) / Jessica Whang Photography

Printre coordonatorii lotului olimpic de la IMO au fost și lectorul universitar dr. Mihai Chiș de la Facultatea de Matematică și Informatică a Universității de Vest din Timișoara (Deputy Leader) și Lucian Țurea, din partea Societății de Științe Matematice din România (SSMR).

Lotul României la începutul IMO 2024 / Jessica Whang Photography

Concursul a constat în examene matematice lungi, fiecare conținând trei probleme, în două zile consecutive (cu o durată de aproximativ 4,5 ore). Lucrările de examen au fost apoi notate pentru fiecare soluție (sau încercare). S-au acordat medalii de aur, argint și bronz, precum și mențiuni de onoare pentru eforturile bune.

Subiectele date la IMO pot fi descărcate de aici:

IMO este cea mai mare și cea mai prestigioasă dintre toate olimpiadele internaționale, care a crescut de la șapte țări inițial la peste o sută în prezent. Evenimentul din acest an ar fi trebuit să aibă loc în Ucraina. Din cauza agresiunii Rusiei împotriva Ucrainei, Marea Britanie a preluat organizarea evenimentului.

Foto: Jessica Whang Photography


2 comments
  1. Felicitări! Ce frumos să avem și astfel de știri. Mult succes în continuare!

  2. Felicitări tuturor concurenților și profesorilor ! Un exemplu de daruire în folosul științei ! Felicitări părinților ! Nu este un lucru ușor să susții un copil pentru a face performanță ,în condițiile în care statul mimează că îi susține, în schimb ,se mândresc cu ei!

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Președintele Academiei Române, Ioan Aurel Pop: Istoria comunismului nu e o disciplină, ci un conținut pentru istoria contemporană / Puterea noastră de a schimba e extraordinară. Schimbăm, nu așteptăm urmările, nu așteptăm feedback-ul, galopăm și confundăm conținuturile cu disciplinele

Ioan-Aurel Pop, președintele Academiei Române, a declarat joi, în cadrul dezbaterii „Mai este nevoie de istorie în școli?”, referitoare la reducerea orelor de istorie în noile proiecte ale planurilor cadru,…
Vezi articolul

Inspectorii, șefi de departamente și alți angajați cu funcții de conducere din Ministerul Educației pleacă și se întorc în școli, din cauza salariilor. Există o nemulțumire care se propagă în lanț, până la ultimul salariat din învățământul preuniversitar, spune liderul FSE, Marius Nistor

Angajații cu funcții de conducere din Ministerul Educației pleacă din minister, nemulțumiți de salarii, spune liderul sindicatului FSE Spiru Haret, Marius Nistor, într-un scurt interviu pentru Edupedu.ro. „Există o nemulțumire…
Vezi articolul

Ministrul Educației către Daris Mănescu, elevul de clasa a XI-a care a publicat o carte cu teoria sa privind întemeierea Țării Românești: Te felicit. Văd că vorbești despre lucruri importante și anume noi metode de a transfera competențe dincolo de a se preda și memora date

Ministrul Educației l-a felicitat pe elevul de clasa a XI-a Daris Mănescu, care a publicat o carte despre teoria sa legată de întemeierea Țării Românești. Într-o intervenție telefonică în direct,…
Vezi articolul

Minimum 3 ore de fizică în curriculumul de specialitate la Matematică-informatică în ultimii 2 ani de liceu, ore în toți anii la specializări pe filiera tehnologică – Apel semnat de președintele Societății Române de Fizică, reprezentanții Academiei Române și decanii facultăților de profil din țară / Ei invocă rolul-cheie al Fizicii în motoarele dezvoltării și economiei globale: tehnologie, mediu, medicină

Reducerea numărului de ore de fizică sau absența lor la anumite clase în filiere și specializări care ar trebui să acorde interes acestei discipline este sancționată într-o serie de „Observații”…
Vezi articolul