O să implementăm în scurt timp „butonul roșu” în școli și universități, spune ministrul Educației: o adresă de email unde se pot trimite sesizări anonime despre consum de droguri, violență, diverse probleme de etică, către responsabilul care se ocupă de situația reclamată

[jp_post_view]
Foto: Senatul României / Facebook
Ministrul Educației și Cercetării, Daniel David, a declarat că în scurt timp instituția pe care o conduce va implementa în școli și universități un „buton roșu”, adică o adresă de email unde se pot trimite sesizări anonime despre consum de droguri, violență, diverse probleme de etică, către responsabilul care se ocupă de situația reclamată. În cazul școlilor ar urma să fie responsabilul din comisia pentru combaterea consumului de droguri și prevenirea violențelor.

Ministrul Educației a spus că într-o lună s-ar putea implementa un mecanism prin care elevii și studenții să poată trimite sesizări anonime către responsabilul din școală și universitate legat de o anume situație.

„Ai practic butonul roșu. Ce-i butonul roșu? Este pur și simplu o adresă de email în care cel care răspunde de problema respectivă în instituție poate primi o sesizare anonimă”. El a spus că în cazul școlilor, acel responsabil pentru prevenirea consumului de droguri, ar putea să fie persoana desemnată.

Oficialul a răspuns astfel unei propuneri din cadrul dezbaterii prin care s-a adus în discuție posibilitatea unor sesizări anonime în cazuri de violență, consum de droguri și alte situați din școli.

Amintim, în cadrul dezbaterii ministrul Daniel David a mai afirmat că școlile trebuie să adopte ideea că este de „neacceptat consumul de droguri în școala respectivă” și să-l aprecieze pe elevul care spune cine consumă sau vinde în școală substanțe, nu să fie considerat „pârăciosul clasei”.

Răspunsul Ministrului Daniel David privind sesizările anonime

Ministrul Educației și Cercetării, Daniel David: „Noi avem în momentul acesta, în unele școli există niște cutii în care cineva, anonim poate să facă o sesizare, dar ar trebui să gândim altfel. Și uite, tocmai vorbeam cu secretarul de stat (n. red Sorin Ion) că trebuie să implementăm și o să implementăm rapid asta la UBB și la alte universități, nu numai legat de droguri, agresiune sexuală, de diverse probleme de etică. Ai practic butonul roșu. Ce-i butonul roșu? Este pur și simplu o adresă de email în care cel care răspunde de problema respectivă în instituție poate primi o sesizare anonimă.

Și noi, dacă tot avem în fiecare școală acel responsabil pentru prevenirea consumului de droguri, am putea să facem acest lucru astfel încât el să fie persoană care primește pe o adresă clar specificată de email, o sesizare într-o manieră și anonimă, să poată să accepte și într-o variantă anonimă. Și asta se poate implementa, hai să spunem, într-o lună sau într-un termen relativ scurt. Cred că este un lucru bun”.

Informații de context:

În dezbaterea de marți de la Senat, Daniel David a prezentat trei abordări integrate pentru a combate consumul și vânzarea drogurilor în școli și în jurul școlilor. David a subliniat că este nevoie de pregătirea profesorilor pentru a depista posibile cazuri de elevi care consumă, precum și de implicarea părinților: „Nu vrem să transformăm profesorii și părinții în psihologi și medici (…) specialiștii nu pot să fie eficienți în prevenție fără părinți și fără profesori”, a spus acesta.

Ministrul Educaţiei și Cercetării, Daniel David, a fost întrebat în februarie la Medika Antidrog, cum se poate preveni consumul de droguri în şcoli. El a a afirmat că vede prevenția drept o abordare „integrată şi multinivelară”. David a vorbit și despre rolul părinților, anume să discute cu copiii lor și să ceară sprijin de la specialiști atunci când simt că sunt depășiți de situație.

Iar el a explicat: „Multinivelară înseamnă că trebuie să acţionăm în primul rând cu ajutorul Ministerului de Interne, dar şi cu ajutorul autorităţilor locale, în primul rând cu Poliţia din autorităţile locale, pentru a controla spaţiul din jurul şcolilor. Dacă nu facem acest control şi nu reuşim să respingem, să împingem din jurul şcolilor dealerii, dacă nu reuşim să blocăm intrarea în şcoală a drogurilor, avem o problemă”.

În paralel trebuie ca specialiştii în modificări cognitiv-comportamentale, din zona sănătăţii, să înceapă programe de prevenţie”, a continuat ministrul. „Programele de prevenţie înseamnă să îi înveţi pe copii ce atitudini, ce abordări cognitiv-atitudinale trebuie să aibă faţă de consumul de droguri şi ce comportamente preventive trebuie să implementeze efectiv. În paralel, îi învăţăm pe profesori, dar de ce nu şi pe părinţi, să identifice primele semne ale consumului de droguri, astfel încât să poată să semnalizeze acest lucru. Şi ultimul nivel, foarte important, este nivelul prin care oferim servicii medicale şi de psihoterapie bazate pe dovezi pentru acei copii care, din păcate, au ajuns să consume droguri sau sunt în zona de dependenţă, deci oarecum celelalte niveluri nu au fost eficiente”.

Citește și:
Ministrul Educației anunță că va încuraja implementarea unui mecanism de semnalare anonimă a activităților legate de droguri în școli: Dacă un elev spune că un coleg consumă sau vinde droguri, să nu fie văzut ca „pârâciosul” clasei, ci ca o persoană foarte responsabilă și apreciată / Avem în psihologie „regula mortului”. Poate ar trebui să le spunem elevilor ce să facă, nu doar ce să nu facă

Trebuie să împingem din jurul școlii dealerii de droguri, așa cum am făcut cu fast-foodurile, spune ministrul Educației: Dacă nu reuşim să blocăm intrarea drogurilor în școală, avem o problemă / Părinții să discute cu copiii și să ceară ajutor specializat


6 comments
  1. IPJ Timis ar trebui sa isi ceara scuze CU TOTII in fata acelui baiat victima, care va ramane toata viata marcat de ceea ce i s-a intamplat.
    Daca eram parintele acelui copil il mutam la celalalt capat al tarii…
    Sa ramai in aceeasi clasa cu agresorii minori. Crunt. Numai in Romania se tolereaza asa ceva…

  2. Școlile sunt blocate birocratic de tot felul de sesizări aberante, mărunte.

    Pt orice sforăit se face comisie de cercetare disciplinară.

    Fără reglementări, fără un ghidaj clar care să identifice dacă este o sesizare autentică sau cu scop corectiv școlile se vor transforma in săli de judecată (in special liceele)

    Propun deja sa aiba spatii pregătite pt comisii de anchetă (,,judecători, avocați, grefieri, procurori”…)

    Acest ministrul se pare că are ,,harul” de a muta mereu problema in curtea școlii pt a evita astfel ca populația să vadă ca guvernul incompetent NU isi face treaba (poliția, DIICOT, vama, etc…)

    Când îi sunt sesizate adevăratele probleme răspunde doar cu sofisme sau cu astfel de aberații inutile.

  3. uite o idee buna

  4. Atenție maximă cum este implementată această procedură. Altfel riscăm să (re)cădem în comunism: concret, dacă cineva este rău intenționat față de o altă persoană, pur și simplu poate inventa anumite lucruri rele și să trimită o sesizare anonimă. Astfel, persoană nevinovată va ajunge să treacă prin anchete, stres, poate chiar bani cheltuiți la avocat. Toate lucrurile acestea s-au întâmplat în timpul comunismului. Prin urmare, atenție maximă, cine depune o sesizare trebuie să vină și cu argumente, cu dovezi.

  5. Sesizari anonime egal delatiune , spionaj si turnatorie. de la sesizari anonime la consum de droguri la sesizari anonimelegat de orice actiune sau replica care nu corespunde corectitudinii politice implementata de Bruxelles. Pe bune???

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Studenții la medicină de la Cluj-Napoca vor susține examenele orale pe platforma Microsoft Teams, iar examenul clinic prin metoda OSCE. Fiecare student va trece printr-o simulare a sesiunii

Studenții la medicină vor susține examenele oral, pe platforma Microsoft Teams, iar „la disciplinele clinice se va folosi examenul clinic obiectiv structurat (OSCE – Objective Structured Clinical Examination)”, a anunțat…
Vezi articolul

Material susținut de BCR

Liliana Panaite, directoare adjunctă, Colegiului Economic Suceava: Avem un portofoliu de aproximativ 18 fișe pentru aria curriculară Tehnologii, exemple de bune practici care sperăm să fie diseminate în cercurile pedagogice și să inspire și alte cadre didactice – VIDEO

Colegiul Economic „Dimitrie Cantemir” din Suceava face parte din proiectul LifeLab by BCR, o inițiativă menită să îmbunătățească educația financiară a elevilor. Acest proiect propune profesorilor, indiferent de disciplina pe…
Vezi articolul

Aproape jumătate dintre studenții care au început facultatea în 2015 au abandonat studiile. Dintre aceștia, 44% au renunțat după primul an / Domeniul de studiu, nota de la bacalaureat, caracteristicile studenților, printre factorii care influențează abandonul universitar

În România nu a fost calculat niciodată abandonul studiilor superioare, indiferent de ciclul de studiu: licență, master sau doctorat. Fenomenul a fost măsurat pentru prima dată în cadrul studiului Abandonul…
Vezi articolul

Recomandări pentru „turnurile de fildeș”: Micro-creditele să devină instrumente centrale pentru universități, dacă vor să se adapteze la tendințele europene și să ofere flexibilitate studenților – experți ai Universității din București

Micro-creditele ar trebui să devină puncte centrale pentru “macro-politici educaționale”, dacă universitățile românești doresc să țină pasul cu tendințele europene, afirmă un grup de experți ai Universității din București într-o…
Vezi articolul

SRI racolează viitori angajați în sediul Facultății de Litere de la Universitatea din București. Mai mulți studenți au primit broșuri cu mesajul „căutăm continuu ofițeri (…) suntem interesați în a selecta psihologi, lingviști, juriști, personal medical, personal logistic, financiar“ – FOTO

Mai mulți studenți ai Universității din București (UB) au primit astăzi pliante despre cariere în Serviciul Român de Informații (SRI) în culoarul principal al Facultății de Litere. Acestea au fost…
Vezi articolul