„Pachet pentru Educație” destinat întăririi competențelor de bază și sprijinului pentru profesori – pe agenda de lucru a Comisiei Europene în 2026, anunță vicepreședinta CE, Roxana Mînzatu

1.292 de vizualizări
Roxana Minzatu / Foto: Agerpres
Un „Pachet pentru educație” se numără printre cele patru direcții de acțiune pentru vicepreședintele Comisiei Europene responsabil cu educația, Roxana Mînzatu, în anul 2026, potrivit unui anunț făcut de aceasta pe Facebook. Aceasta a precizat că principalele obiective ale pachetului sunt competențele de bază și măsuri de sprijin pentru profesori.

Anunțul vine după ce Comisia a aprobat Programul său de Lucru pentru anul 2026. Potrivit Roxanei Mînzatu, acesta include, pentru portofoliul ei, patru „direcții mari de muncă”:

  • O Strategie de combatere a sărăciei
  • Un Pachet pentru mobilitate echitabilă a forței de muncă
  • Un Pachet pentru educație
  • O lege privind locurile de muncă de calitate

În cazul pachetului pentru educație, vicepreședinta CE precizează:

  • „Educația rămâne una dintre temele care mă preocupă cel mai mult. Deși mulți adolescenți din Europa se confruntă astăzi cu dificultăți la matematică, citire sau științe, aceste provocări pot deveni un adevărat motor al schimbării. Prin noul Pachet pentru Educație, ne propunem să consolidăm competențele de bază, să sprijinim profesorii și să întărim cooperarea prin Alianțele școlilor europene.
  • Aceste inițiative vor ajuta școlile să colaboreze mai ușor, să împărtășească soluții care funcționează și să le ofere copiilor șanse egale de a-și atinge potențialul, indiferent de unde provin. Până în 2030, vrem ca tot mai mulți elevi să aibă cunoștințele și încrederea de care au nevoie pentru a reuși.”

Iar educația – alături de locuințe, sănătate, transport și energie – este inclusă și într-o „abordare completă” în viitoarea Strategie de combatere a sărăciei, „cea mai amplă și, poate, cea mai ambițioasă parte a programului” Comisiei Europene pentru anul viitor, potrivit Roxanei Mînzatu.

Citește și:
Vicepreședinta Comisiei Europene, Roxana Mînzatu: Vrem să fim puternici, vrem să fim mai competitivi față de China, față de Statele Unite / Dacă nu investim coerent, sustenabil în sistemele educaționale, nu avem cum să sperăm
Vicepreședinta Comisiei Europene responsabilă cu educația, Roxana Mînzatu: Cadrele didactice sunt piatra de temelie a educației și formării profesionale. Un sprijin mai solid pentru profesori înseamnă o mai bună pregătire pentru cetățenii europeni, ceea ce este esențial pentru competitivitatea Europei
Lupta pentru democrație începe în sala de clasă / Op Ed Roxana Mînzatu, vicepreședinta executivă a Comisiei Europene, și Mattias Tesfaye, ministrul Educației din Danemarca


2 comments
  1. Sa ne lase! Sa zica ,, mulțumesc ” ca pentru salariile mizerabile inca mai venim la școala!

  2. Faptul că școlile au internet iar România are supervizează la navigare nu contează deloc. Va conta când în ora sa prof. face un call video cu alte școli și fac lecții împreună. Sau cu o firmă. Sau cu o brutărie. Sau cu o altă clasă din școală. Sau cu niște elevi buni. Buni la ceva, la orice. E multă lipsă de imaginație pt chestii ce se pot face cu resurse existente, fără costuri în plus.

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

„Au încercat un șantaj emoțional sau de altă natură, au încercat să îndrepte părinții și elevii împotriva noastră“, spune Marius Nistor, de la FSE Spiru Haret, despre cum a fost la Guvern, cu premierul Ciucă: Nu este normal așa ceva, dacă ne dorim să trăim într-o societate normală, democratică

Prim-ministrul Nicolae Ciucă și autoritățile guvernamentale „au încercat un oarecare șantaj emoțional sau de altă natură, au încercat să îndrepte părinții și elevii împotriva noastră“, a declarat la B1TV Marius…
Vezi articolul

Inspectorul școlar general din Hunedoara, Maria Ștefănie, îl contrazice pe ministrul Daniel David: Nu putem spune că doar profesorii poartă această răspundere a analfabetismului funcțional în rândul elevilor

Analfabetismul funcțional în rândul elevilor nu poate fi explicat printr-o singură cauză, precum pregătirea profesorilor, a declarat la un post local de televiziune Maria Ștefănie, inspector școlar general în cadrul…
Vezi articolul