Peste 130 de elevi au participat în luna decembrie la ateliere de educație media și gândire critică, organizate de studenți

256 de vizualizări
Foto: American Councils Romania
Peste 130 de elevi din două licee bucureștene au participat în luna decembrie la ateliere de educație media și combatere a dezinformării organizate de Studenții Facultății de Administrație și Afaceri din Universitatea din București. Acțiunea a făcut parte din programul Students for a Resilient and United Europe (SURE), aflat în al doilea semestru de implementare, susținut de American Councils for International Education, EdVenture Partners și Departamentul de Stat al SUA, potrivit unui comunicat de presă.

Mai exact, o echipă de studenți ai Facultății de Administrație și Afaceri (FAA) din
Universitatea din București a organizat ateliere de educație media și combatere a dezinformării, implicând peste 130 de elevi din Colegiul Național „Gheorghe Lazăr” și Liceul Greco-Catolic „Timotei Cipariu”.

Proiectul SURE are ca scop creșterea gradului de conștientizare în rândul tinerilor, dezvoltarea gândirii critice și promovarea coeziunii sociale în comunitățile care găzduiesc refugiați ucraineni.

Activitățile desfășurate includ workshopuri interactive, în cadrul cărora elevii învață să identifice știrile false, să utilizeze surse oficiale de informare și să înțeleagă impactul negativ al dezinformării asupra societății.

Primele sesiuni organizate de echipa de la FAA, desfășurate pe 18 și 20 decembrie, au reunit peste 130 de elevi de gimnaziu și liceu. Aceștia au fost implicați în simularea unor redacții de știri, exersând crearea și analiza informațiilor. În următoarele luni, programul va fi extins către alte școli din București, cu obiectivul de a ajunge la aproape 1.000 de elevi, arată comunicatul.

Echipa de studenți implicată în proiect este formată din Ivona Băbărelu (master Behavioral
Economics), Izabel Heija (doctorand Școala Doctorală de Științe Administrative), Adina Ghiță (licență Business Administration), Dragoș Bojian și Codruț Cristea (master Business Consulting), Alkimi Dailani (student Erasmus Grecia), Cătălina Saioc (master Managementul Crizelor) și Lisa Suratman (master Behavioral Economics), coordonați de Conf. univ. dr. Viorel Mihăilă și Lect. univ. dr. Cătălin Grădinaru.

Students for a Resilient and United Europe este un proiect internațional ce încurajează tinerii să combată dezinformarea și să promoveze coeziunea socială. În 2024, proiectul a implicat universități din România, Moldova, Polonia și Slovacia. Beneficiarii direcți sunt studenții, elevii și profesorii, iar indirect, întreaga comunitate locală, mai este menționat în comunicat.


Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Ursula von der Leyen, șefa Comisie Europene: În timp ce încercăm să îi învățăm pe copiii noștri câte ceva despre viață, ei înșiși ne învață ce este viața. Mă gândesc la imaginea Carolei și a Vittoriei, cele două fete care joacă tenis, fiecare de pe un acoperiș

Imaginea emblematică a celor două fete care jucau tenis de pe un acoperiș pe altul, în perioada carantinei generale din Italia, din primăvară, a fost dată ca exemplu de lecție…
Vezi articolul

Radu Gologan, președintele Societății de Științe Matematice din România, despre programele de matematică pentru liceu puse în consultare: Va fi foarte important să găsim o modalitate prin care să pregătim profesorii să predea corect aceste noțiuni, adaptate la modul de gândire al copiilor de astăzi, fără să insiste foarte mult pe tehnici matematice

Radu Gologan, președintele Societății de Științe Matematice din România, a spus referitor la programele de matematică pentru clasa a IX-a, puse în transparență, că „va fi foarte important să găsim…
Vezi articolul

Rata de infectare COVID-19 la copii a crescut accelerat de la deschiderea școlilor, iar incidența la grupa 5-9 ani s-a dublat – raport INSP. Documentul nu face referire la evoluția testărilor în rândul copiilor, după începerea școlii

Rata de infectare COVID-19 la copii are o creștere mai accelerată decât cursul general al epidemiei în România, arată Institutul Național de Sănătate Publică (INSP), într-o analiză a evoluției epidemiei…
Vezi articolul

O serie de improvizații, derivate din Legea Bolojan, prezentate de Ministerul Educației drept „abordare strategică sistemică susținută și pragmatică” de combatere a analfabetismului funcțional, după ce Comisia Europeană a arătat într-o analiză că în ultimii 5 ani nu am combătut cu aproape nicio măsură fenomenul

Ministerul Educației și Cercetării a reacționat luni, 20 octombrie, după analiza Edupedu.ro bazată pe Raportul Eurydice 2025, document publicat de Comisia Europeană care arată că România a avut „o abordare…
Vezi articolul