Peste 28.800 de clădiri de școli nu sunt evaluate pentru riscul la cutremur. Autoritățile au evaluat până acum doar 8,5% din totalul școlilor

362 de vizualizări
Foto: Inquam Photos / George Călin
Aproximativ 28.838 de clădiri în care învață elevi și copii de grădiniță din toată țara nu sunt evaluate tehnic, arată fișa financiară atașată proiectului de ordonanță de urgență pentru aprobarea Programului național „Școli sigure și sănătoase”, adică a programului guvernamental de reabilitare a școlilor cu grad ridicat de risc seismic. Asta înseamnă că evaluarea ministerului din care reiese că doar 39 de clădiri din România sunt cu risc seismic I a fost făcută doar pe un număr mic de clădiri evaluate. Lucru confirmat și de vicepremierul Kelemen Hunor, care spune la Euronews că în total sunt 31.599 de clădiri de învățământ în România: „Sunt în continuare 28.838 de clădiri care nu sunt evaluate. Deci noi în acest moment nu știm”, a spus Kelemen Hunor.
  • Amintim, vicepremierul Kelemen Hunor a făcut ceea ce poate fi considerat un denunț public, prin expunerea modului în care au fost șterse zeci de clădiri din lista de 118 clădiri aflate în risc seismic I, adică în risc de prăbușire, pentru a putea accesa fonduri prin PNRR.

28.838 de clădiri în care învață copii și elevi de școală și liceu sunt neevaluate tehnic, arată un document guvernamental, nota de finanțare a proiectului de ordonanță de urgență prin care se vor reabilita școlile aflate în risc seismic I. Din același document reiese faptul că evaluarea Ministerului care precizează că doar 39 de școli din România sunt în acest grad de risc seismic, a fost făcută la un număr mic de clădiri evaluate, așa că numărul școlilor cu risc mare de prăbușire la un cutremur poate fi mai mare.

Vicepremierul Kelemen Hunor a spus într-un interviu la Euronews, că în România sunt 31.599 de clădiri de învățământ, ceea înseamnă că doar 2721 au fost evaluate. Cifra ministerului Educației, de 39 de școli care au nevoie de reabilitare urgentă a fost raportată la 2721 de clădiri, și nu la totalul de 31.599.

„Eu cred că în 3, 4, 5 ani, nu mai repede, aceste clădiri pot fi consolidate, dar mai avem o problemă noi, aicea, când vorbim de 118, când vorbim de 39 de clădiri, chiar este un lucru important, dar din totalul de 31599 de clădiri din România, vorbesc de instituțiile de învățământ, doar 2721 sunt evaluate. Sunt în continuare 28.838 de clădiri care nu sunt evaluate. Deci noi în acest moment nu știm, nu știm, fiindcă există clădirile care n-au fost evaluate, dar mai trebuie să facem o precizare, trebuie să fim corecți când vorbim de zonele cu risc seismic. Sigur, nu vorbim de toată România, vorbim de câteva județe, nu vorbim de acele județe și acest număr de peste 28.000 se reduce imediat automat”, a mai spus Hunor.

Ulterior, într-o declarație făcută la deschiderea anului școlar 2021-2022, fostul ministrul Sorin Cîmpeanu a menționat că în România există un total de 31.394 de clădiri școlare, astfel că doar 1800 au fost expertizate, iar dintre acestea, o treime sunt cu risc I și risc II.

Comparând cifrele de anul trecut cu cele prezentate acum de oficiali, reiese că în decurs de un an ar fi fost evaluate 912 clădiri în care învață copii.

În continuare nu se știe câte școli sunt în risc seismic I, în contextul în care vicepremierul Kelemen Hunor a declarat în același interviu la Euronews că școli care erau în risc seismic I, în pericol de prăbușire, s-au „reevaluat” anul trecut, ca să poată lua bani din PNRR.

Din cele 39 de școli anunțate de minister, una a fost introdusă greșit pe listă, ea aflându-se în categoria de risc seismic II, nu I, anunță Primăria din Timișoara.

Până când trebuie evaluate clădirile

Potrivit legii nr.212/2022, articolul 4 alin (1) prevede:

„Până la data de 1 ianuarie 2025 conducătorii instituțiilor publice vor dispune începerea expertizării tehnice, realizată de către experți tehnici atestați pentru cerința fundamentală rezistență mecanică și stabilitate, în vederea încadrării acestora într-o clasă de risc seismic și a fundamentării măsurilor de intervenție, asupra construcțiilor cu destinația de unități sau instituții de învățământ în care se desfășoară activități didactice care se află în patrimoniul instituțiilor publice respective și care au fost construite înainte de anul 1978, pentru care evaluarea vizuală rapidă recomandă efectuarea expertizei tehnice pentru structura de rezistență. Expertizele tehnice în vederea încadrării acestora într-o clasă de risc seismic și a fundamentării măsurilor de intervenție vor fi finalizate până la data de 1 iunie 2026”.

Ce înseamnă clasele de risc seismic

Potrivit normativelor în vigoare, din punctul de vedere al riscului seismic, în sensul efectelor probabile ale unor cutremure asupra construcțiilor existente pe un anumit areal, se stabilesc 4 clase de risc seismic:

Clasa Risc seismic I – construcții cu risc ridicat de prăbușire la cutremure având intensitățile corespunzatoare zonelor seismice de calcul (cutremurului de proiectare);

Clasa Risc seismic II – construcții la care probabilitatea de prăbușire este redusă, dar la care sunt asteptate degradări structurale majore la incidența cutremurului de proiectare;

Clasa Risc seismic III – construcții la care sunt asteptate degradări structurale care nu afectează semnificativ siguranța structurală, dar la care degradările elementelor nestructurale pot fi importante;

Clasa Risc seismic IV – construcții la care răspunsul seismic așteptat este similar celui corespunzător construcțiilor noi, proiectate pe baza prescripțiilor în vigoare.

Citește și:
Autoritățile se „grăbesc” să afle starea școlilor și programează „inspecții vizuale rapide” până la 1 ianuarie 2024 / Ministrul Dezvoltării: Ar urma să se finalizeze la 1 noiembrie 2024
VIDEO Program guvernamental pentru școlile cu risc seismic I, anunțat de Guvern. Cheltuielile pentru consolidarea clădirilor vor fi decontate prin acest program
BREAKING Lista școlilor cu risc seismic I din România, publicată de Ministerul Educației


Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

DEZBATERE Ce șanse are noul plan de acțiune pentru siguranța în școli să îi scape pe tineri de consumul de droguri: „Este un cadru foarte general care, în lipsa unor acțiuni concrete, se va transforma într-o simplă hârtie”, spun specialiștii

Mai mulți specialiști în problema consumului de droguri au comentat pentru G4Media noul Plan naţional privind siguranţa şcolară, combaterea traficului şi consumului de droguri și prevenirea cazurilor de bullying, publicat marți…
Vezi articolul
Lipsa de implicare a unor părinți în educația copiilor

Eliminarea declarațiilor pe propria răspundere pentru părinți, prin care se obligă să nu înregistreze orele online, cerută Ministerului Educației de Federația Asociațiilor de Părinți: Încalcă dreptul la educație al elevilor

Federația Națională a Asociațiilor de Părinți solicită Ministerului Educației eliminarea declarațiilor pe propria răspundere pentru părinți, cele introduse recent, prin care aceștia se obligă să nu înregistreze orele online. „Încalcă…
Vezi articolul

Cîmpeanu: Am stat să mă gândesc ce nu a fost bine în Legea 1. Nu a fost însoțită de o arhitectură de sistem, nu a fost însoțită de mecanisme care să poată face posibile acele schimbări. În proiectele de lege vom avea în egală măsură schimbări de proces și arhitectură de sistem

Legea 1 din 2011, actiuala legea a Educației Naționale aflată în vigoare, nu a fost însoțită de o arhitectură de sistem și de de mecanisme care să poată face posibile…
Vezi articolul

RANKING Mai multe apariții pentru universitățile din România în cel mai nou clasament global Times Higher Education după domenii de studiu – 2025, dar toate – în jumătatea inferioară a listelor / Babeș-Bolyai – cea mai puternică prezență dintre instituțiile românești

Universitățile românești și-au extins prezența în cea mai nouă ediție a clasamentului Times Higher Education după domenii de studiu, dată publicității miercuri. Ele înregistrează 63 de apariții în cele 11…
Vezi articolul

Noutăți la acordarea burselor pentru elevii cu rezultate la competițiile școlare. Premiile la fazele județene ale olimpiadelor contează la bursele de merit – surse / Bursele de excelență olimpică includ și elevii din loturile restrânse și vor fi acordate și în vacanțe

Elevii cu premii la faze județene ale olimpiadelor școlare vor putea primi bursă de merit, potrivit noii variante de proiect de ordin de ministru cu regulile de acordarea burselor în…
Vezi articolul