Președintele Academiei Române a fost reales pentru un mandat de încă 4 ani

367 de vizualizări
Ioan-Aurel Pop / Foto: Alex Tudor – Agerpres Foto
Ioan-Aurel Pop a fost ales astăzi, 5 aprilie 2022, pentru un nou mandat de președinte al Academiei Române, cu durata de 4 ani, anunță instituția într-un comunicat. Alegerile au avut loc, prin vot secret, în cadrul Adunării Generale întrunite în Aula Academiei Române începând cu ora 10.

Adunarea Generală a Academiei Române, alcătuită din membri titulari, membri corespondenți și membri de onoare, și-a exprimat opțiunea cu o majoritate de 142 din 157
voturi exprimate, arată instituția.

Membru corespondent al Academiei Române din anul 2001, în cadrul Secției de științe
istorice și arheologie, și membru titular din anul 2010, profesorul Ioan-Aurel Pop a deținut
primul mandat de președinte al celui mai înalt for de consacrare științifică și culturală al țării
în perioada 2018-2022, în urma alegerilor desfășurate pe data de 5 aprilie 2018.

Președintele Academiei Române, acad. Ioan-Aurel Pop, este doctor în istorie și profesor al
Universității „Babeș-Bolyai“ din Cluj-Napoca, specialist în istorie medievală și în evoluția
instituțiilor medievale, paleografie latină și istoria Transilvaniei. A fost profesor asociat la
Universitatea din Pittsburgh (1991-1992) și profesor invitat la INALCO Paris (1998),
Universitatea din Trento (2001) și Universitatea Ca’Foscari din Veneția (2003-2008). În
perioada 1993-2018 a deținut funcția de director al Centrului de Studii Transilvane al
Academiei Române, iar între anii 2012-2020 a fost rector al Universității „Babeș-Bolyai“ din
Cluj-Napoca. În anul 1999 a fost ales membru corespondent al Academiei Europene de
Științe, Litere și Arte din Paris, iar în anul 2013 a devenit membru al Academiei Europene de
Științe și Artă din Salzburg.


Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Condițiile de școală din Ucraina, unde profesorii încearcă să ajute copiii să învețe, în pofida războiului / „Un elev a desenat o casă și apoi a spus: oh, cred că eu nu mai am casă, pentru că au bombardat-o”

Câteva milioane de elevi din Ucraina au reluat, într-o formă sau alta, învățarea încă de la începutul acestei luni, în pofida războiului care macină țara, potrivit The Guardian, care face…
Vezi articolul

Ce a făcut Fundația Soros în România? A introdus internetul în școli, primele manuale școlare după comunism, a finanțat burse și a lansat programe de dezbateri. Fosta coordonatoare Alina Tacu explică impactul din educație

„Introducerea internetului în școli s-a făcut printr-un program derulat de centrul de informatică al Fundației Soros”, a declarat Alina Tacu, fost coordonator de programe educaționale în cadrul Fundației pentru o…
Vezi articolul

Reducerea consistentă a veniturilor profesorilor, în condițiile unui volum de muncă mai mare, semnalată de un sindicat din Educație / Recent, Ministerul Educației a transmis că Legea Bolojan nu a mărit timpul de lucru 

Sindicatul Învățământ Preuniversitar (SIP) Hunedoara a transmis, referitor la Legea Bolojan, că „impactul măsurilor adoptate este unul general negativ și în județul Hunedoara”. Concret, în informarea SIP Hunedoara se vorbește…
Vezi articolul