Silvia Mușătoiu, profesoară de Matematică la Colegiul Național „Gheorghe Șincai” din București, a vorbit despre ce înseamnă, de fapt, evaluarea anuală a profesorilor. „Vreau să vă spun că exact prestația aceea de la clasă, care ar trebui să conteze cel mai mult, contează cel mai puțin în evaluarea cadrului didactic, pentru că, dacă citiți fișa aceea de evaluare, o mare parte se referă, într-adevăr, la hârțogăraie”, a spus aceasta. Declarațiile au fost făcute la emisiunea InfoEdu de la TVR Info.
Ministrul Educației și Cercetării, Daniel David, a ridicat un semn de întrebare despre modul în care sunt evaluați profesorii în România. Într-un interviu acordat revistei Dilema, acesta a spus că, deși școala românească este percepută ca un sistem cu multe disfuncționalități, evaluarea cadrelor didactice nu reflectă deloc această realitate: peste 99% dintre profesori primesc anual calificativul „foarte bine”.
Silvia Mușătoiu: Vreau să vă spun că exact prestația aceea de la clasă, care ar trebui să conteze cel mai mult, contează cel mai puțin în evaluarea cadrului didactic, pentru că, dacă citiți fișa aceea de evaluare, o mare parte se referă, într-adevăr, la hârțogăraie. Și atunci profesorii poate că fabrică aceste hârtii, le au cu toții. Și nu mai contează ce prestații au avut la clasă, deși directorul poate știe, cum spune domnul director Dorobanțu.
Diana Dumitrașcu, moderatoare: Dar lămuriți-ne ce este în fișa respectivă, dincolo de prestația aceasta.
Silvia Mușătoiu: O parte din fișă înseamnă proiectarea lecțiilor, proiectarea actului didactic: ai făcut planificări, ai citit documentele, da, ai punctaj, fiindcă ai citit documentele.
Diana Dumitrașcu, moderatoare: Te întreabă «ai citit documentul?»
Silvia Mușătoiu: Da, deci trebuie să cunoști documentele care stau la baza proiectării activității tare didactice. Da, poți să spui unuia că nu știe? Ce faci? Îl asculți la documente, îl întrebi dacă știe asta, știe asta? Sigur, se pot vedea planificările anuale. Directorul poate vedea dacă acestea au fost în concordanță cu noutățile legislative, cu tot ce se întâmplă acum. (…)
Ministerul Educației a schimbat în 2020 metodologia (OMEC 4.247/2020) de evaluare aprobată inițial în 2011, prin ordin de ministru (OMECTS 6.143/2011).
În cadrul inspecțiilor școlare din județul Giurgiu, un aspect vizat se referă la verificarea respectării reglementărilor legale referitoare la evaluarea anuală a personalului didactic și didactic auxiliar, potrivit unui document publicat de inspectoratul școlar.
Potrivit Ministerului Educației și Cercetării, evaluarea activităţii profesorilor se realizează anual, la nivelul fiecărei școli:
„Evaluarea activităţii personalului didactic şi didactic auxiliar din unităţile şi instituţiile de învăţământ preuniversitar se realizează anual pentru întreaga activitate desfăşurată pe parcursul anului şcolar, la nivelul fiecărei unităţi şi instituţii de învăţământ preuniversitar şi are două componente: autoevaluarea; evaluarea potrivit fişei postului şi a fişei de evaluare. Ministerul Educației aprobă metodologia specifică.”
Elevii au dreptul de a dreptul de a oferi feedback, la finalul anului școlar, cadrelor didactice care predau la clasă, conform Statutului Elevului, document publicat în Monitorul Oficial în august 2024.
Statutul elevului prevede, la articolul 7, că „Elevii beneficiază de următoarele drepturi în sistemul educațional: z) dreptul de a oferi feedback, la finalul anului școlar, cadrelor didactice care predau la clasă, prin fișe anonime sau prin intermediul unor chestionare online anonime securizate, elaborate conform modelului din anexa care face parte integrantă din prezentul statut, în baza unei proceduri stabilite de consiliul de administrație. Rezultatele feedbackului sunt discutate cu profesorul de la clasă la începutul anului școlar următor, în vederea îmbunătățirii activității de la clasă”.
Art. 168 (1) din Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023 stabilește că încadrarea și menținerea într-o funcție didactică sunt condiționate de prezentarea unui certificat medical. Certificatul medical eliberat de medicul specializat de medicina muncii, care atestă că este apt pentru prestarea activității.
Citește și:
Este extrem de greu să depunctezi un profesor, pe baza fișei actuale de evaluare, spune directorul Viforel Dorobanțu: N-am dat chiar tuturor calificativul foarte bine
Ministrul Educației: Peste 99% din profesori au calificativul „foarte bine”. Vi se pare normal?
Inspecții an școlar 2025-2026. Verificarea evaluării anuale a profesorilor – unul dintre aspectele vizate de Inspectoratul Școlar Județean Giurgiu
Profesoara Silvia Mușătoiu îi răspunde ministrului Daniel David: Creșterea normei didactice de predare este o improvizație. Ce înseamnă calitatea unei ore când ai un profesor titular pe o disciplină, deci calificat, dar care predă altă disciplină?
Redacția
Alexa Stănescu
Matei Pop
4 comments
Am fost profesor 40 de ani.Corecta și exigenta.Elevii care lipseau la ore și nu se pregăteau aveau rezultate foarte slabe.Pe cei care se pregăteau,îi adoram .Ce mi-am dorit cel mai mult atunci era instalarea de camere de luat vederi la clasă și la examene.Pentru că părinții să vadă cum se prezintă copiii dumnealor și cât muncesc profesorii.In acest fel părinții și elevii nu ar mai incrimina profesorii Aceștia se sacrifică pe altarul catedrei ani mulți și suferă comentarii răutăcioase neadevărate.
In două zile am citit trei articole in care menționați câte ceva despre învățământ, de parcă sunteți de când lumea și pământul angajata acestuia ,nemaiavând timp să vă ocupați de documentele școlare ,materialele didactice ,cât si de corectarea evaluărilor inițiale!
Până acum n-ați ieșit la rampa cu astfel de intervenții, doriți nițică funcție????
Poate ca nu e rau sa vorbeasca (si) profesorii despre propria lor profesie. Macar dna profesoara exprima o opinie strict la obiect.
Destul se exprima cei din afara domeniului de invatamant, aruncand o serie de nerozii si rautati gratuite la adresa profesorilor si a scolii.
Din pacate, prestatia profesorului la clasa ajunge sa fie cunoscuta aproape exclusiv din feedback-uri total subiective (si negative) ale elevilor slabi suparati pe profesori.
Domnule/doamna ,,Anonimus”, foarte bine ca spune lucrurile acestea! Poate ca a fost un singur interviu in care a abordat mai multe aspecte si jurnalistii le publica acum separat. Si daca ar da zilnic un interviu, care e problema? Are dreptate in tot ce spune.