Suplimentarea cu 25% a costului standard pentru școlile defavorizate ar urma să fie amânată pentru anul școlar 2026-2027 – proiect de OUG

327 de vizualizări
Conferință de presă la Ministerul Educației / Foto: captură Facebook Live
Suplimentarea cu 25% a costului standard pentru școlile defavorizate ar urma să fie amânată pentru încă un an, după cum se arată într-un document de lucru al Guvernului, obținut de Economedia.ro. Prevederea din Legea Învățământului Preuniversitar fusese deja amânată la sfârșitul anului trecut pentru anul școlar 2025-2026.

Proiectul așa-numitei ordonanțe „trenuleț” prevede, la articolul XXX, alineatul 1, prorogarea până în anul școlar 2026-2027 a prevederilor din articolul 138, alineatul 5 din Legea 198/2023.

Articolul 138, (5): „Costul standard pentru unitățile de învățământ defavorizate, stabilite anual pe baza metodologiei aprobate prin ordin al ministrului educației, la propunerea Consiliului Național pentru Finanțarea Învățământului Preuniversitar, este suplimentat cu 25%.”

Această măsură se află la a doua prorogare. La sfârșitul anului 2023, Guvernul a amânat suplimentarea costului standard pentru școlile defavorizate pentru anul 2025-2026, după cum a scris Edupedu.ro.

Ce este costul standard per elev

Școlile din România primesc finanțare de la nivel central în baza unui cost standard pe elev. Acesta este decis în fiecare an prin hotărâre de guvern și are două componente de bază:

  • Costul pentru cheltuielile cu salariile;
  • Costul pentru cheltuielile cu bunurile și serviciile, pregătirea profesională, evaluarea elevilor.

Acest coeficient se calculează diferit în funcție de zona de temperatură în care este școala, de numărul elevilor/copiilor pe care îi are înscriși și de tipul de școală/grădiniță.

Proiectul ordonanței „trenuleț” conține mai multe prorogări:

De precizat, Ilie Bolojan, președintele PNL, a anunțat ieri că forma OUG „trenuleț” care a circulat în presă nu este cea finală.

Citește și:
Bursele studenților ar putea fi înghețate în 2025 – draft. Guvernul vrea menținerea costului standard pentru fondul de burse și protecție socială
DRAFT Guvernul se pregătește să penalizeze elevii olimpici în 2025 și să oprească creșterea burselor de excelență odată cu cea a salariului minim / Plafonare și a celorlalte burse în anul școlar 2025-2026
Înghețarea salariilor și a sporurilor în Învățământ, pregătită de Guvern pentru 2025 / Concursul de titularizare ar fi pus în pericol, iar profesorii nu ar mai primi nici vouchere de vacanță anul viitor – surse Economedia.ro


Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

FSLI anunță că depune din nou în Parlament proiectul de lege privind protecția cadrelor didactice: „Şcolile devin un spaţiu al violenţei, al fricii şi al nerespectării legilor”

Federaţia Sindicatelor Libere din Învăţământ (FSLI) anunță că va depune din nou în Parlament iniţiativa legislativă prin care se oferă protecție cadrelor didactice în îndeplinirea atribuțiilor specifice funcției. FSLI susține…
Vezi articolul

ULTIMA ORĂ Calendarul pentru admiterea la liceu 2023 a fost modificat. Termenul contestațiilor la probele de aptitudini și de limbă străină a fost decalat. Recomandările pentru elevii romi și pentru cei cu cerințe educaționale speciale se depun la școală până pe 15 iunie

Calendarul pentru admiterea la liceu 2023 a fost modificat de către Ministerul Educației, potrivit unor documente obținute de Edupedu.ro. Sunt vizați elevii care au dat probele de aptitudini, cele de…
Vezi articolul

Material susținut de BCR

VIDEO Este ceva din viața de zi cu zi, mult mai interesant și util, spune Teodor Ianoș despre activitățile din proiectul LifeLab, aplicate de profesorii săi la clasă, la mai multe discipline / Profesoara Iuliana Romaniuc: Elevii salvează bugetul familiei, ajutându-i pe părinți

Proiectul LifeLab continuă să demonstreze cum educația modernă poate să îmbine utilul cu plăcutul, pregătind elevii pentru provocările vieții de zi cu zi. În ultimul modul al anului școlar trecut,…
Vezi articolul

Ministrul Educației: Avem colegi profesori, din păcate, care au fost departe de programa pe care ar fi trebuit să o respecte în interesul elevilor / La matematică, avem nevoie de o abordare mai practică și mai puțin abstractă

„Este îngrijorător, de exemplu, faptul că 15% dintre elevi nu au reușit să facă 10+10:10. (…)  Chiar mă întreb cum acei profesori nu au observat în clasa a V-a, în…
Vezi articolul