Testarea standardizată pregătită de minister „e total diferită de ce am făcut până acum”, profesorii nu vor face efort suplimentar pentru că nu corectează lucrările – secretarul de stat Sorin Ion

19.265 de vizualizări
Sorin Ion / Foto: Facebook.com
Testele prin care va fi pilotată evaluarea standardizată, decise printr-un ordin de ministru publicat vineri seară, sunt un lucru „total diferit de ceea ce am făcut până acum în sensul că acest test va putea fi aplicat pe orice dispozitiv (…). Și nu presupune nici măcar pentru profesor un efort suplimentar, pentru că nu evaluează lucrările, ele se evaluează automat pe platformă”, a spus vineri, într-o intervenție la Radio România, Sorin Ion, secretar de stat în Ministerul Educației:

Sorin Ion, despre pilotarea evaluărilor standardizate:

  • „Vom aplica o testare 100% digitalizată. Are dublu obiectiv: pe de o parte, pentru a sta la baza viitoarelor strategii ale Ministerului Educației, pe de altă parte de a măsura ceea ce s-a întâmplat în sistemul de educație din ultimii doi ani. Și, de ce nu, obișnuiești copiii cu sistemul de evaluare exclusiv digital, având în vedere, de exemplu, că de anul acesta testele PISA se aplică doar digital. Eșantionul de unități de învățământ conține șapte unități în fiecare județ al țării, alese pe toate nivele valorice, pentru că nu ne dorim rezultate distorsionate.
  • Important e de știut și pentru ascultătorii care vor fi în situația de a avea un copil în această testare este că modul de aplicare a testului este total diferit de ceea ce am făcut până acum, în sensul că acest test va putea fi aplicat pe orice dispozitiv electronic, de la calculator, laptop, tabletă, telefon inteligent șamd și că nu presupune nici măcar pentru profesor un efort suplimentar, pentru că nu evaluează lucrările, ele se evaluează automat pe platformă iar culegerea datelor e mult mai simplă, pentru că putem face analize complexe pe rezultate, pe fiecare item al testelor, astfel încât să ne fie foarte utile în scopurile pe care și le-a propus Ministerul Educației.”

Ordinul de ministru care prevede ca până la finalul acestui an școlar, 2021-2022, să aibă loc în 126 de școli, evaluări standardizate în cadrul unui proiect pilot, pentru toți elevii de clasele I-XI, mai puțin cei de a VIII-a, a fost redactat joi, în doar câteva ore. Ordinul a fost publicat vineri seară în Monitorul Oficial și include lista țărilor participante.

Citește și:
OFICIAL Ordinul de ministru privind pilotarea evaluării standardizate la limba română, matematică și istorie, până la finalul acestui an școlar pentru elevii din clasele I-XI, mai puțin pentru cei de a VIII-a, publicat în Monitorul Oficial / Protocolul de colaborare între minister și firma care va face evaluările este cu titlu gratuit, dar nu se menționează numele acesteia
Mai multe asociații de elevi și Federația Părinților și Aparținătorilor Legali critică ordinul de ministru care introduce pilotarea evaluării standardizate în acest final de an școlar: Vor fi aceste teste în concordanță cu programa școlară și sunt avizate de minister?
BREAKING Ordinul de ministru care introduce testarea standardizată pilot începând cu acest final de an școlar la toate clasele, mai puțin a VIII-a și a XII-a, la limba română și matematică, a fost trimis pentru consultare partenerilor de dialog social – DRAFT


10 comments
  1. Marea testare standardizată înseamnă de fapt un algoritm ce amestecă la întâmplare itemii introduși intr-o bancă de date.

    Cu alte cuvinte o compilație de itemi diverși care să totalizeze un anumit nr de puncte.

    Dacă acești itemi din această bancă de teste sunt corelați cu programele școlare in vigoare si conținuturile predate pare să nu intereseze pe nimeni.

    Concluzia pare simplă.
    Fie este reclamă ,,gratuită” a unei anumite platforme fie platforma oferă un ,,demo” ce va avea un ,,succes răsunător ” astfel încât de la anul să curgă contractele.

    Ceva anchete penale ar mai domoli apetitul MEN pt. comisioane cu multe zerouri.

  2. Există deja evaluări standardizate la cls. 2, 4 si 6.
    De ce ar trebui încă o evaluare suprapusă peste ele?
    Privatizarea educației este din ce în ce mai evidentă.
    Nu elevii și evaluarea obiectivă vă interesează de fapt ci contractele, procedurile, să vă apară numele pe noi schimbări legislative, etc.

    În rest, palavre si forme fără fond.

  3. Nu voi veți aplica.
    Nici măcar MEN ci o firmă privată.
    Aleasă cu dedicație prin încredințare directă.

    Sunt zeci de firme private românești care oferă servicii similare.

    P.S. Nimic, nu e gratis.

    P.P.S. Un boicot al C.N.E. si al cadrelor didactice v-ar trezi la realitate.
    Dar ați avut grijă să îngropați orice opoziție.
    O opoziție constructivă înseamnă mai multă democrație…

  4. Cred că aceste teste ar trebui să se aplice de anul școlar viitor în toate școlile din țară. De ce doar în 126 de școli?
    În felul acesta părinții nu vor mai face putea face presiuni asupra profesorilor să pună note mari. În prezent sunt școli în care părinții fac abuzuri și amenință profesorii dacă nu pun note mari. Sunt elevi care vin 1 lună la școală și trec clasa cu note mari. Nu este corect.
    TESTARE UNICĂ IN TOATE ȘCOLILE LA TOATE MATERIILE!

  5. Macar atat, ca nu supuneti profesorii unei corvoade suplimentare, adaugate simularilor si evaluarilor nationale din timpul scolii. In acea perioada inca se corecteaza lucrarile la evaluarile de clasa a sasea si ultimele teze.

  6. Ca sa folosesti testare standardizata trebuie sa ai manuale ca lumea, culegeri adaptate la testarea aia, o gramada de lucruri pe care institutul ala de cercetare a educatiei nu le face

  7. Povesti! Sunt doar niste banale grile rebotezate “Testare standardizata”. Adica ceva asemator cu testul pentru permise auto. Pare mai mult o ocazie de promovare a companiei private Brio care vezi doamne ar fi marea solutie pentru imbunatatirea rezultatelor in scoala romaneasca.

  8. Nu e vb.ca nu vor face profesorii efort de corectare.Elevii aia trebuie pregătiți pt.un astfel de test din toată materia anului, căci dacă rezultatele vor fi proaste, ei vor fi tapii ispășitori, arătați cu degetul.Venita asa hodoronc-tron, timpul este insuficient și probabil vor curge abonamente la Brio ale cadrelor didactice și ale elevilor, siliți de profesori, căci ei raspund dacă rezultatele unor teste cu care elevii nu sunt familiarizați vor fi proaste. Multa corupție în țară Asta!Daca lui Oprescu i-au dat 11 ani, poate se uita DNA-ul si in Educație, la care mai mari și nu doar la profesorii care dau meditații.

  9. Cat le iese la astia pentru contributia la dezvoltarea business-ului asta de testare a fraierilor? Pentru serviciile aduse o sa aiba si ei un os de ros la privat nu?

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Profesorii care nu își pot completa norma de predare în școală depun cerere pentru completarea normei didactice la inspectorat, pe 14 august / Cererea tip și precizările inspectoratului școlar Harghita

Profesorii titulari, debutanți și cei angajați pe durata de viabilitate a postului, care au norma didactică incompletă după aplicarea Legii 141/2025, pot depune cerere la inspectoratul școlar, însoțită de documente…
Vezi articolul

Ministrul Ligia Deca anunța pe 8 iunie că de o săptămână lucrează la un program de recuperare a orelor pierdute, pentru elevi. Cinci zile mai târziu ministerul anunță marele „program“: directorii „au obligația“ să adapteze orarul în cele trei zile de școală rămase

Ministrul Educației, Ligia Deca, declara pe 8 iunie, că Ministerul Educației lucrează la un program de recuperare pentru orele pierdute de elevi în perioada grevei generale. Declarația era făcută joi,…
Vezi articolul

Alexandru Toader, lector la Drept – Universitatea Al. I. Cuza din Iași, acuzat de „avansuri intime” făcute unor studente „pentru a le trece examenul” / Rectorul George Maha: Comisia de Etică va discuta dacă se sesizează din oficiu / Fostul ministru Tudorel Toader, tatăl cadrului didactic: „un articol de șantaj”, „vom lăsa justiția să decidă”

Două studente îl acuză pe pe Alexandru Toader, lector la Facultatea de Drept a Universității Al. I. Cuza din Iași (UAIC), că le-ar fi făcut „avansuri intime” pentru a le…
Vezi articolul

Camelia Gavrilă, președintele departamentului de educație PSD: Ipoteza lansată de Raluca Turcan privind înghețarea anului școlar decredibilizează guvernarea și inflamează starea de spirit a românilor. Sistemul este capabil să recupereze, materia poate fi esențializată

Declarația vicepremierului Raluca Turcan cu privire la posibilitatea înghețării anului școlar „anulează toate eforturile Ministerului Educației de a menține elevii și profesorii activi și cu un confort psihologic bun în…
Vezi articolul

Academicianul Mircea Martin susține că a primit „perplex” programa școlară de limba română doar pentru clasa a IX-a și că și-a dat acordul ca abordarea diacronică să fie integrală. Nicio obiecție de-ale sale nu a fost luată în seamă

Publicarea noii programe de Limba și literatura română pentru clasa a IX-a, în varianta revizuită lansată de Ministerul Educației pe 23 decembrie, a fost întâmpinată cu „perplexitate” de academicianul Mircea…
Vezi articolul