Un copil a murit în urma infectării cu SARS-CoV-2. Copilul avea comorbidități grave

2.009 vizualizări
Foto: Pixabay.com
Total
0
Shares
0
0
0
0
0
0
Un copil din categoria de vârstă 0-9 ani a decedat în urma infectării cu SARS-CoV-2, a anunțat Grupul de Comunicare Strategică, sâmbătă. 1.305 cazuri noi au fost raportate în ultimele 24 de ore.

Surse medicale au declarat pentru G4Media că este vorba de un băiețel bebeluș de câteva luni care avea comorbidități grave, afecțiuni prezente încă din momentul nașterii. Copilul era din Caraș-Severin și a decedat în spitalul din Sibiu.

Citește articolul integral pe G4Media.ro

0
0
0
Share 0
Tweet 0
Share 0

Edupedu.ro este și pe Google News

ABONEAZĂ-TE

Scopul Asociației Group4 Media Freedom & Democracy este îmbunătățirea și modernizarea sistemului democratic în Romania. G4Media este fondat de jurnaliști cu o experiență de peste 20 de ani în mass media, specializați în politica externă și internă, economie și justiție precum și în presa de investigație.

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Comparație între sistemul educațional norvegian și cel românesc, făcută de învățătoarea Georgeta Safta de la Școala Gura Văii, Vâlcea: Fiecare elev norvegian are o persoană de încredere în școală în fața căreia să se poată deschide. Noi nu prea punem preț pe starea copilului

Elevii din Norvegia au în școală persoane de încredere, acestea pot fi cadre didactice sau personal auxiliar, oameni în fața cărora elevii să se deschidă și care să știe în…
Vezi articolul

Planuri-cadru 2025. Profesoara Florina Rogalski: Nu se poate ca elevii de la real, când ei vor da un bacalaureat foarte serios, la Limba și literatura română să aibă numai 2 ore. Să nu aud sintagma de bacalaureat diferențiat la Limba și literatura română

Florina Rogalski, profesoară de Limba română la Școala Centrală din București, a declarat, referitor la proiectele cu planurile-cadru pentru liceu 2025, că „nu se poate” ca elevii de la real…
Vezi articolul

Elevii folosesc în masă instrumentele de inteligență artificială, dar se tem de efectele acestora asupra competențelor, creativității și capacității lor de a rezolva probleme – studiu realizat în Marea Britanie de Oxford University Press

Un număr foarte mare de elevi cred că instrumentele de inteligență artificială le permit să găsească „prea ușor” răspunsuri, le slăbesc capacitatea de studiu, le limitează creativitatea sau îi împiedică…
Vezi articolul