VIDEO Cursuri de limba română pentru copiii refugiați ucraineni, în seria „Teleșcoala” a televiziunii publice

527 de vizualizări
Foto: TVR
12 lecții video de limba română pentru copiii refugiați ucraineni sunt disponibile pe canalul de YouTube al seriei Teleșcoala de la Televiziunea Română. EduPedu.ro redă mai jos emisiunile difuzate până acum și cuprinse într-un playlist dedicat.

În primul episod, sunt prezentate literele alfabetului limbii române, câteva saluturi precum Salut, Bună dimineața, Noapte bună, La revedere, dar și câteva propoziții scurte pentru conversație: Cum te cheamă?, Ce faci?, Numele meu este…, Bine, Mulțumesc, Ne vedem mai târziu.

În cel de-al doilea episod, copiii pot recapitula literele alfabetului limbii române, saluturile și formulele de introducere. Lecția continuă cu învățarea pronumelor personale, cu conjugarea verbului „a se numi” și cu alcătuirea unor întrebări precum Ce faci?, Cine vorbește?, Cum este?, Cum a venit?.

În cel de-al treilea episod, copiii pot afla despre numărare (cifrele de la 0 la 9, numerele de la 10 la 19, apoi compunerea celorlalte numere formate din zeci și unități, din sute, din mii), genul masculin și feminin și numărul singular și plural:

În a patra lecție video, sunt prezentate compartimentarea unei case (piesele de mobilier, camerele) în limba română, culorile, însușirile unui obiect și ale unei ființe:

A cincea lecție se leagă de gradele de rudenie și de membrii familiei și de gradele de comparație ale adjectivului (mare, mai mare, la fel de mare, foarte mare, cel mai mare – ca exemplu):

În a șasea emisiune TV de lecții de limba română pentru copiii refugiați în România, sunt prezentate zilele săptămânii, lunile anului, anotimpurile, citirea ceasului, programul zilnic al unei persoane:

În a șaptea lecție, copiii pot învăța părțile corpului și despre conjugarea verbelor.

În episodul 8, sunt abordate orientarea în spațiu și pronumele și adjectivele pronominale demonstrative (acesta, aceasta, aceștia, acestea etc.).

În lecția cu numărul 9, copiilor le sunt prezentate denumirile mijloacelor de transport, modalitățile de a formula diverse cereri, dar și conjugarea verbelor la timpul prezent:

A zecea lecție este despre „Unde ne putem petrece timpul liber?”, activități sportive și prepoziții:

Lecția nr. 11 este despre monedele și bancnotele din România, denumirea obiectelor de îmbrăcăminte și încălțăminte, dar și despre timpul perfect compus:

Lecția nr. 12 este despre denumirea fructelor și legumelor în limba română, alimentele de bază și preparatele, modul conjunctiv prezent:


Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Foarte puțini dintre copiii ucraineni merg la școală în România: raportul guvernamental privind refugiații enunță probleme și provocări, dar șchioapătă la capitolul soluții / Acțiunile României, raportate la modelul german

Numărul mic de copii ucraineni înscriși ca elevi sau audienți în școlile românești, comparativ cu totalul celor sosiți în țară, este una dintre principalele provocări enumerate în recentul raport dedicat…
Vezi articolul

România a luat măsuri considerabile pentru integrarea în școală a copiilor refugiați din Ucraina, dar aceștia au primit sprijin limitat pentru a depăși barierele de care se lovesc, pe lângă bariera majoră a limbii – analiză internațională

România a integrat în școlile sale un număr limitat de elevi refugiați din Ucraina în urma războiului declanșat de Rusia, comparativ cu alte țări din Centrul și Estul Europei, iar…
Vezi articolul

La un an de la începutul războiului din Ucraina, aproape 3.800 de copii refugiați sunt înscriși ca audienți în școlile și grădinițele din România. Ligia Deca anunță discuții cu autoritățile ucrainene pentru recunoașterea studiilor din învățământul preuniversitar

Ministrul Educației, Ligia Deca, a anunțat miercuri, 22 februarie, că sunt peste 3.700 de copii ucraineni cu statut de audienți în unitățile de învățământ preuniversitar: „Conform raportărilor din partea inspectoratelor,…
Vezi articolul

9 instrumente utile pentru profesorii și voluntarii care lucrează cu copii din Ucraina / Este normal pentru copiii care se află brusc într-o țară nouă să simtă diferite forme de anxietate și teamă. Acest „șoc cultural” trebuie gestionat și de școală

Consiliul Europei a creat 9 instrumente pentru a ajuta organizațiile, profesorii și voluntarii care oferă sprijin lingvistic copiilor refugiați din Ucraina. Acestea conțin lucruri pe care profesorii și voluntarii le…
Vezi articolul

Sprijinul pentru elevii ucraineni refugiați din calea războiului: măsurile și platformele lansate de Ministerul Educației de la Kiev, de la începutul invaziei ruse până în septembrie, pentru a asigura accesul copiilor la învățare

O serie de resurse pentru învățare și pentru organizarea cursurilor la distanță sau în sistem hibrid au fost lansate de autoritățile de la Kiev după declanșarea agresiunii ruse în această…
Vezi articolul

Material susținut de Fundația Bosch Romania

INTERVIU Mihaela Nabăr, director World Vision România: Sistemul educațional din România nu răspunde nevoilor copiilor ucraineni. O soluție ar fi introducerea unor ore de limbă maternă ucraineană în școlile în care sunt înscriși elevi din Ucraina

„16% dintre copiii ucraineni din România sunt înscrişi în sistemul de învăţământ românesc. Reticenţa părinților ucraineni de a-şi înscrie copiii la şcoală vine, în primul rând, din speranţa unei încheieri…
Vezi articolul