Marius Lobază, profesor la Colegiul Naţional Bănăţean Timişoara și lider sindical, a declarat că ceea ce a lăsat în urmă Daniel David „e un dezastru, atât din punct de vedere financiar, cât și din punct de vedere al perspectivelor în educație”. Acesta a adus în atenție faptul că „foarte multe măsuri s-au luat pe baza unor minciuni recunoscute ca minciuni, dar măsurile au rămas”. Declarațiile au fost făcute marți, 20 ianuarie, pentru TVR Timișoara.
Profesorul a precizat că, dacă sunt școli fără profesori în acest moment, cauza este suma pe care profesorii o primesc pentru plata cu ora.
„Din păcate, fostul ministru și-a făcut loc pe panoplia miniștrilor ca fiind cel mai sumbru ministru. Ceea ce a lăsat în urmă e un dezastru, atât din punct de vedere financiar, cât și din punct de vedere al perspectivelor în educație. Ceea ce pe noi ne-a deranjat cel mai mult este că foarte multe măsuri s-au luat pe baza unor minciuni recunoscute ca minciuni, dar măsurile au rămas. Dacă astăzi încă sunt școli care nu au profesori la catedră și a început școala deja, (cauza este – n.red) că plata cu ora este o bătaie de joc la plată.”
Liderul sindical a afirmat că se fac reîncadrările pentru anul școlar 2026-2027 și, prin aplicarea noilor planuri-cadru pentru liceu, „vor urma disponibilizări masive în rândul profesorilor”:
„Pe lângă asta, suntem într-o etapă în care facem acum reîncadrările pentru anul următor școlar, an în care la licee, de exemplu, începe noua curriculă, gândită tot de sinistrul ministru care a fost. În noul plan-cadru ceea ce este cert este că vor urma disponibilizări masive în rândul profesorilor.”
Marius Lobază este pesimist în privința viitorului educației și a adus în discuție și situația liceelor tehnologice:
„De asemenea, este foarte clar că ceea ce se va întâmpla în viitor cu educația va fi o tragedie – și nu spun cuvinte mari – atâta vreme cât acum ies la iveală, de fapt, toate aberațiile din legea învățământului preuniversitar, aberații pe care la vremea respectivă miniștrii le susțineau cu tărie și noi le criticam. Astăzi vedem că, de fapt, ceea ce se întâmplă este o distrugere a educației tehnologice. De exemplu, liceele tehnologice sunt transformate în școli profesionale. Absolvenții de licee tehnologice vor avea, practic, doar un singur an de carte pentru bacalaureat. Nu știu în ce măsură vor mai putea continua în învățământul superior, în condițiile astea. Adică vom restrânge enorm de mult baza de selecție pentru învățământul superior. (…)”
Cadrul didactic a spus că mărimea efectivelor de elevi la clasă „înseamnă 20 de clase mai puține la clasa a IX-a, numai la nivelul județului nostru, pentru anul viitor”.
„Numărul de ore scade foarte mult. În al doilea rând, vedeți, o simplă mișcare pe care a făcut-o sinistrul ministru de a mări efectivele pe clasă înseamnă 20 de clase mai puține la clasa a IX-a, numai la nivelul județului nostru, pentru anul viitor. Aceste 20 de clase mai puține înseamnă zeci de profesori care nu vor avea ore.”
Simion Hăncescu, președintele Federației Sindicatelor Libere din Învățământ (FSLI), a declarat, pentru Edupedu.ro, că a primit semnale referitoare la reducerea numărul de clase de gimnaziu și liceu, în contextul în care școlile fac planul de școlarizare pentru anul școlar 2026-2027. „Situația era de așteptat, pentru că noi am atras atenția încă de anul trecut, când s-au anunțat măsurile luate prin Legea 141, că aici se va ajunge”, a transmis liderul sindical. Acesta a anunțat că zilele acestea vor fi discuții cu „cei din minister”, dar „partea dureroasă” este că nu avem un ministru al Educației.
Amintim că Alin Badea, vicepreședintele USLI (Uniunea Sindicatelor Libere din Învățământ) Gorj, a declarat pentru Edupedu.ro că Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023 și metodologia privind fundamentarea cifrei de școlarizare pentru anul școlar 2026-2027 conțin „niște erori grave”, în privința numărului de elevi la clasă.
USLI Gorj a cerut Ministerului Educației și Cercetării, printr-o adresă, clarificări referitoare la prevederile ce vizează numărul de elevi la casă din Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023 și din metodologia privind fundamentarea cifrei de școlarizare.
Până pe 30 ianuarie, inspectoratele școlare vor transmite Ministerului Educației proiectul planului de școlarizare pentru anul școlar 2026-2027. Aceste planuri de școlarizare sunt aprobate în fiecare unitate de învățământ, la propunerea directorului, de către consiliul de administrație și de către consiliul profesoral, apoi trimise spre avizare la inspectoratul școlar, care poate modifica proiectul, dacă nu sunt respectate prevederile legale, înainte de a fi trimis la Ministerul Educației.
5 comments
Pentru că nu faceți contestație. Și la școli s-a încercat luarea de decizii pe bază de minciuni. La unele probabil s-a reușit. Ar fi cazul să începeți să le contestați.
Ba din contră! Școlile profesionale se transforma in licee, fosta rută progresivă de până prin 2012. Oricum, nivelul „liceenilor” de tehnologic este de media 3-4, niciodată la nivel de bacalaureat. Oricum se va simplufica bacul la nivel de școală primară să aibă impresia că au valoare. Apoi, en gris la facultate, abia buchisind trei cuvinte și cu greu facând 4 operații din cap. Dar, acestea sunt vremurile, că și „profesorii” în mare parte sunt foarte slabi intelectual, provenind din filiera „simplificată” gradual de 30 ani încoace, deci…în țara orbilor, chioru-i împărat. Să se ardă bani pe plimbări în proiecte bănoase, inutile, unde eminenții de media 3 sunt răsplătiți, cu rezultate zero. Primesc gratuități, mese „sănătoase” (congelaturi de la supermarket), întru câstigul firmelor „unora”, unde e hrănita pe gratis toată școala, inclusiv corpul profesoral. Și e bine, tace porcu-n cucuruz, se sta pe telefon, se papă, se vine gratis e cool!
Nu înțelegem ce va nemulțumește ,dragi profesori.Din 1990 și până acum elevii au din ce in ce mai multe ore la clasa,iar voi profesorii.nu.Dragi profesori de 35 de ani aveți multe ore cu programele actuale ,elevii au multe ore de cursuri ,dar realitatea tristă,este că voi dragi profesori nu va faceți datoria și chiar daca elevii au multe ore oricum au stat degeaba la școală,au stat la școală doar ca sa încasați voi salariile fara munca,fara implicare,doar cu superficialite,neimplicare,nepăsare,și multă lene.Copiii au o mulțime de opționale. in plus,au intensiv limbă străină,informatica fara sa facă nimic nici la aceste ore,scopul acestor denumiri ,,pompoase” este sa aveți voi ore,dar ei elevii nu fac. nimic la aceste ore.Din vara anului 2025 toți profesorii sunt nemulțumiți că au ore mai multe,dar de elevi că au ore foarte multe ,nu ați zis niciodată nimic,elevii nu exista în ecuația voastră a profesorilor,decât pentru a avea norme .Dragilor,școală este pentru elevi,voi sunteți acolo pentru elevi nu pentru orele voastre unde stați degeaba.
Nu cred că asta este cea mai mare problema. Eu că profesor de biologie mă uit acum la clasa a 12 a mate info care da bac la biologie. Au o singură oră în acest an scolar alocată in planul cadru. Dar, au o ora de religie, 2 de istorie, 2 de franceză, 2 de engleza.
Iar, eu cu ei trebuie să găsim soluția.
Privesc cu groaza noua programa și noile planuri cadru.
Doar o ora la mate info..din a 9a.
Sunt curioasa cum o sa arate noile subiecte de bac 2030…la o ora. Din ce am văzut în documente CNEE și a asumat noua programa. Sa ne transmită CNEE până în septembrie viziunea pe noua programa la toate matreiile. Sper sa nu fie că acum comune cu cei care au 3 ore.
Una dintre aberațiile care raman în urma sistemului lui david, omul ală fără coloana și fără logica, e legată de titulari…
Avem in prezent situația hilară și ilogică în care titularii unei școli au rămas fără orele din catedra. Dar sunt ”titulari” în continuare – așa că școala le oferă ore pentru realizarea (nu completarea!) normei în domeniul ariei. EX: un prof de mate care nu mai are ore în normă de la anul, va ramane titular in scoala, dar va preda fizica și chimie. Serios??
Adică va fi un aflux de profesori necalificati in sistem anul viitor, mult mai mulți decat au fost anul acesta, cand măcar o parte din norma era pe specializare!
Cei din minister oricum sunt pe alta planetă, asa ca habar nu au, dar nici cei din sindicat nu dau niciun semn de viață, căci nu e treaba lor ce se întâmplă in învățământ!
Liderii sindicali gestionează doar casele de vacanță și cupoanele de reduceri!