Doi liceeni din Iași au construit un robot care colectează deșeurile și au obținut premiul de excelență și medalia de argint la International Festival of Engineering Science and Technology 2025 din Tunisia

134 de vizualizări
Foto: Ziarul de Iași
Doi liceeni din Iași, Shaan Salian și Mark Strîmbu, de la Liceul Teoretic de Informatică „Grigore Moisil” din Iași au fost premiați internațional pentru invenția lor, un robot capabil să detecteze, să colecteze și să compacteze singur gunoaiele, în mod autonom, inclusiv în zone greu accesibile, potrivit Alpha Media Tv.

Pentru robotul lor, numit Pickabot, cei doi au folosit tehnologii de ultimă generație precum inteligența artificială YOLOv3 și sistemul de operare robotic ROS Melodic. Cu un șasiu pe șenile, un braț robotic cu 6 axe și un container de colectare cu sistem de compactare, Pickabot acționează autonom într-o zonă prestabilită. Camerele sale inteligente identifică deșeurile, iar algoritmii de control calculează traiectoria optimă și coordonează mișcările brațului robotic cu ajutorul căruia colectează gunoiul.

„Am gândit robotul nostru pentru a contribui real la problema poluării urbane. Vedem zilnic zone publice invadate de gunoaie și credem că tehnologia poate fi soluția. Ne bucurăm că munca noastră este apreciată”, au spus Shaan și Mark, potrivit sursei menționate.

Pentru invenția lor, cei doi liceeni au învățat singuri programare avansată și robotică și au lucrat la proiectarea și testarea prototipului în timpul lor liber.

I-FEST Tunisia este unul dintre cele mai mari târguri internaționale de știință și inginerie din Africa, iar competiția reunește tineri cercetători cu vârste între 14 și 24 de ani din zeci de țări, prezentând peste 150 de proiecte în domenii diverse: științe fizice, inginerie, mediu, biologie, informatică, multimedia și altele, potrivit site-ului oficial al evenimentului.


Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Elevii care intră în clasa a XII-a să se pregătească constant pentru Bacalaureatul la Chimie, profesorii să găsească un echilibru în predare și recapitulare, să organizeze simulări și să gestioneze „ruptura” din programele școlare – recomandări din reperele metodologice 2024-2025

Elevii care vor susține proba la alegere a Bacalaureatului trebuie să se pregătească pe parcursul întregului ciclu liceal, nu doar în clasa a XII-a, se menționează în noile repere metodologice.…
Vezi articolul

Notele elevilor nu sunt condiționate de module, adică nu e obligatoriu ca elevii să aibă o notă sau mai multe pe primul modul. Secretarul de stat Florian Lixandru: Fiecare profesor își structurează materia și perioada de evaluare așa cum dorește

Notele pe care elevii le primesc nu sunt condiționate de fiecare modul, ci de respectarea regulii ca, la sfârșitul anului școlar, aceștia să aibă minimum N+3 note, unde N este…
Vezi articolul

Reacție dură a geografilor la „scăparea” lui Andronescu: Includerea geografiei în invenția de probă de BAC numită Creativitate ne provoacă o nemulțumire profundă

Reacție dură a Societății Române de Geografie, la ideile vehiculate de Ecaterina Andronescu privind ba eliminarea Geografiei de la BAC, ba introducerea materiei într-un examen numit „probă de creativitate”. Explicațiile…
Vezi articolul

Școala începe peste o lună – calendarul anului școlar 2022-2023. Care sunt principalele modificări pentru elevi și profesori în primul an școlar „modular” din istoria educației românești

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile sau activitățile din anul școlar 2022-2023 pe data de 5 septembrie, potrivit ordinului publicat în Monitorul Oficial din luna aprilie. Este primul an școlar…
Vezi articolul
Foto: © Kantver - Dreamstime.com

Webinare pentru liceele care vor sa piloteze planurile-cadru alternative din anul școlar 2026-2027, organizate de Ministerul Educației / Ionela Neagoe, director Colegiul Național „Gheorghe Lazăr” și Nicolae Obrejan, Liceul Tehnologic Pucioasa, printre invitați

Ministerul Educației și Cercetării organizează webinare dedicate implementării și pilotării planurilor-cadru alternative la liceu începând cu anul școlar 2026-2027, pe 2, 8 și 10 decembrie, la care pot participa directorii…
Vezi articolul