Elevii de la liceele tehnologice și școlile profesionale care participă la programe Erasmus+ primesc certificat de calificare profesională și supliment descriptiv în format Europass / Metodologia pentru recunoașterea studiilor, publicată în Monitorul Oficial

12.931 de vizualizări
școli de vară pentru liceeni
Foto: Pexels.com
Elevii din învățământul preuniversitar tehnologic și tehnologic dual care participă la proiecte finanțate prin programele UE vor primi la finalul acestora un certificat de calificare profesională și suplimentul descriptiv al certificatului în format Europass, potrivit ordinului 7891/2024, care stabilește metodologia pentru recunoaşterea rezultatelor învăţării, publicat în Monitorul Oficial.
  • Rezultatele învățării se referă la ceea ce cunoaște, înțelege și este capabil să facă un cursant la terminarea unui proces de învățare și sunt definite sub formă de cunoștințe, abilități, responsabilitate și autonomie. Pentru învățământul preuniversitar tehnologic și tehnologic dual rezultatele învățării sunt stabilite în standardul de pregătire profesională.
  • Elevii care participă la proiecte finanțate prin programele UE vor primi la finalul acestora un certificat de calificare profesională și suplimentul descriptiv al certificatului în format Europass.

Înainte de acest ordin nu exista o metodologie specifică, adaptată stagiilor UE. Potrivit documentului, recunoaşterea rezultatelor învăţării se aplică:

  • pentru toate stagiile de pregătire practică organizate la nivel internaţional;
  • în cadrul unor proiecte finanţate prin programe ale UE;
  • în învăţământul preuniversitar tehnologic şi tehnologic dual.

Pentru ca rezultatele învăţării să fie recunoscute, este nevoie ca mai întâi să fie validate şi transferate în programul de educaţie şi formare profesională în care este înscris elevul. Procesul include mai multe etape: validarea, transferul și recunoașterea oficială a rezultatelor, arată documentul.

Validarea presupune confirmarea că rezultatele obținute de elev corespund standardelor de pregătire profesională, fie integral, fie parțial. Rezultatele validate sunt ulterior transferate și integrate în programul de formare profesională, astfel încât elevul să nu fie supus unei noi evaluări pentru competențele deja recunoscute.

Rezultatele recunoscute sunt înscrise în certificatul de calificare profesională al elevului sau sunt adăugate în portofoliul personal al acestuia:

„Rezultatele învățării validate și transferate de către unitatea de învățământ sunt înscrise în suplimentul descriptiv al Certificatului de calificare profesională al elevilor care promovează și examenul de certificare a calificării profesionale, emis la finalizarea programului de formare. Rezultatele învățării dobândite de elev care acoperă și alte cunoștințe, abilități și competențe decât cele precizate de standardul de pregătire profesională sunt înscrise în portofoliul personal de educație permanentă al elevului”, este menționat în documentul amintit.

Potrivit noului ordin, organizațiile implicate semnează un memorandum de înțelegere și un acord de învățare. Memorandumul stabilește procedurile de evaluare și recunoaștere, iar acordul detaliază rezultatele așteptate, activitățile planificate și metodele de evaluare. La finalul stagiului, organizația de primire emite documentul de mobilitate Europass, care descrie rezultatele învățării obținute de elev.

DESCARCĂ Ordinul cu metodologia privind recunoașterea rezultatelor învățării obținute de elevii care participă la mobilități în proiectele finanțate prin programele UE în domeniul educației îl puteți consulta mai jos:


Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Mărturia unei profesoare, despre învățământul artistic: Ne târâm în aceeași mocirlă de 30 de ani, iar absolvenții liceelor de artă au un singur țel – să plece din țară

Învățământul artistic funcționează cu programe școlare „din anii ’70, puțin periate pe alocuri, doar la unele specialități”, cu 
reguli ale olimpiadelor „viciate de diverse interese mai mari sau mai mici”,…
Vezi articolul

Părintele are un rol fundamental în educarea copilului, spune președintele Colegiului Psihologilor din România: Trebuie să impună reguli, astfel încât copilul să acceseze și aspectele legate de învățare, și de joacă, dar și anumite responsabilități

„În ultima perioadă, am observat că această latură a educației copilului este pasată de la părinte către școală”, spune Edmond Cracsner, președintele Colegiului Psihologilor din România, la emisiunea „Profesor și…
Vezi articolul

Restricții de circulație la începutul anului școlar, impuse de Poliția Locală din București: fără opriri și staționări pe banda 1 de pe Bd. Ferdinand I și Bd. Pache Protopopescu și banda 1 din inelul principal Mihai Bravu – Ștefan cel Mare

Primăria Municipiului București anunță că, pentru începutul anului școlar 2025-2026, Poliția Locală va împiedica „opririle și staționările neregulamentare pe banda 1 de pe Bd. Ferdinand I și Bd. Pache Protopopescu”,…
Vezi articolul