GRAFIC Rata de promovare la Bacalaureat 2025 este de 74,3%, a doua cea mai mare din ultimii 15 ani, conform rezultatelor înainte de contestații – update

10.406 vizualizări
Grafic Rata promovare BAC 2025 / Foto: edupedu.ro
Rezultatele examenului de Bacalaureat 2025 arată că după prima corectare rata de promovare este de 72,1%, potrivit calculelor făcute de Edupedu.ro pe baza datelor publicate de Ministerul Educației și Cercetării vineri, la prânz. Concret, datele arată că, din 107.956 de candidați înscriși și prezenți la probele din acest an, doar 77.806 au fost declarați „reușit”, adică au luat peste media 6. Ministerul Educației, însă, calculează rata de promovare la numărul de candidați prezenți la examen, iar în datele instituției rata de promovare este de 74,3%.

Anul trecut rata de promovare înainte de contestații a fost de 76,42% – cea mai mare din 2009 încoace. Anul acesta, pe rata oficială, rezultatele sunt pe locul al doilea în ultimii 15 ani.

Un candidat promovează Bacalaureatul dacă a susţinut toate probele orale și toate probele scrise, la care a obținut cel puțin nota 5 la fiecare dintre acestea, iar media generală la probele scrisă este de cel puțin 6.

Urmează etapa de vizualizare a lucrărilor, o premieră fiind că aceasta are loc înaintea depunerii contestațiilor.

Contestațiile pot fi depuse/transmise de azi, 20 iunie, între orele 17:00 și 18:00 până marți, pe 24 iunie, în intervalul orar 9:00 – 17:00.

Candidații care contestă rezultatul inițial al evaluării trebuie să completeze, să semneze și să depună/transmită prin mijloace electronice și o declarație-tip în care se menționează faptul că au luat cunoștință că nota acordată ca urmare a soluționării contestației poate modifica, după caz, nota inițială, prin creștere sau descreștere.

Rezultatele finale (după soluționarea contestațiilor) vor fi comunicate în data de 30 iunie.

Publicăm aici dosarul cu toate statisticile publicate de Ministerul Educației:

Fazele următoare din calendarul de bacalaureat – Sesiunea iunie-iulie 2025:


4 comments
  1. examene tot mai usoare si guverne care toleraza tacit copiatul sau mai bine zis dictatul.

  2. Este mare vervă și celebrarea faptului că avem 74,3% rata de promovare la BAC, una dintre cele mai mari din ultimii ani. Eu nu văd nimic de celebrat în asta, din două motive:

    (1) pentru că examenele naționale din România sunt la mâna politicului, deci lipsite de credibilitate. Dacă un ministru a avut agenda politică să demonstreze că sistemul este neperformant și că are nevoie de „reformă” (de ex. Funeriu), s-a stabilit politic că acea generație de elevi trebuia să servească agendei lui politice, și examenele au fost pe măsură. Dacă un alt ministru a implementat o anume agendă și a vrut să dea impresia că „reforma” lui a dat rezultate imediat (deși este o pură stupiditate să crezi că politicile publice din educație produc rezultate ca atunci când crești peste noapte o taxă), rezultatele la examenele naționale au fost pe măsură, pentru că ștacheta a fost pusă mai jos. Nu este de mirare că la testele internaționale, lucrurile stau foarte diferit. Acolo este o imagine mai apropiată de realitate.

    (2) 75% poate părea mult și sigur că pentru fiecare elev care a trecut BAC-ul avem motive de bucurie. Dar să nu uităm că UN ELEV DIN PATRU a ratat să ia nota de trecere. Nu unul din zece. Unul din patru. Acolo unde unii văd cifre, eu prefer să văd oameni și viitorul lor. Da, pentru trei din patru elevi care au încheiat liceul, se deschid orizonturile către continuarea studiilor și către o carieră și un standard de viață mai bun. Dar pentru unul din patru, orizonturile lor s-au închis. De aici înainte, șansele lor la carieră și la un standard de viață mai bun sunt substanțial diminuate. Dacă nu complet.

    Nu este nimic de celebrat când un copil din patru este pus în mâna sistemului educației, doar ca să îi fie viitorul zdrobit pentru totdeauna. Noi nu plătim sistemul de educație doar pentru trei copii din patru, nici doar pentru 50% care reușesc să treacă de nivelul analfabetismului funcțional. Înainte să strigăm după salarii mai mari pentru oamenii din sistem, să auzim glasul celor ale căror aripi au fost frânte. De sistem și „profesioniștii” lui.

    1. Ce dramatic!Înainte nu mai făcea toată lumea facultate și trăiau mult și bine fără aripi frânte!Dacă nu înveți ce trebuie e pierdere de timp acea facultate,dacă tu nu esti de facultate e din nou pierdere de timp.Sa fim serioși!

      1. Inainte se faceau scoli profesionale care iti dadeau o meserie. Acum din liceu iesi doar pregatit (mai mult sau mai putin) pentru facultate.

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Standardele minimale pentru titlurile de profesor și conferențiar – Sindicatul Gaudeamus al cadrelor didactice din Universitatea din București se alătură criticilor: Consultarea publică este „lipsită de coerență și de rezultat”

Standardele minimale naționale pentru conferirea titlurilor de conferențiar și profesor universitar, a atestatului de abilitare și a diplomei de doctor, supuse consultărilor publice de către Ministerul Educației, stârnesc critici și…
Vezi articolul

Directoarea Andreia Bodea: Viitorii profesori pot să facă oricât de multe masterate, dacă sunt făcute de mântuială și sunt făcute numai ca profesorii universitari să aibă studenți / Ar trebui să existe măcar un an o formă de pregătire, în care tinerii să fie un fel de profesori asistenți, înainte de a ocupa un post prin concurs, spune directoarea Violeta Bontilă

Masteratele didactice sunt inutile în formarea viitorilor profesori atât timp cât „sunt făcute de mântuială și sunt făcute numai ca profesorii universitari să aibă studenți”, a declarat Andreia Bodea, directoarea…
Vezi articolul

LISTA Ministerul Educației a ales cele 329 de școli care vor pilota testarea standardizată până la finalul anului școlar 2021-2022, pentru elevii tuturor claselor, mai puțin cele din anii terminali

Potrivit ordinului de ministru publicat în Monitorul Oficial, vineri, seara “la nivelul fiecărui județ/sector al municipiului București, pilotarea evaluării standardizate se va organiza în câte 7 unități de învățământ, incluzând…
Vezi articolul