Lotul Olimpic de Fizică al României a câștigat trei medalii de argint și una de bronz la Olimpiada Europeană de Fizică de la Riga. România va organiza viitoarea olimpiadă

1.101 de vizualizări
Lotul olimpic de fizică al României și-a trecut în palmareș patru medalii (trei medalii de argint și o medalie de bronz), și o mențiune de onoare la a III-a ediție a Olimpiadei Europene de Fizică (EUPhO), care s-a desfășurat la Riga (Letonia), în perioada 31 mai – 4 iunie 2019, a transmis Ministerul Educației într-un comunicat de presă.

Medaliile de argint au fost câștigate de elevii Ștefan Dolteanu, Ionel-Emilian Chiosa și Iosif Theodor, iar medalia de bronz a fost obținută deVasile Mihai. O altă elevă, Sabina Drăgoi, a primit mențiunea de onoare.

Olimpicul Ștefan Dolteanu a obținut și premiul special pentru cel mai bun experiment din concurs.

Toți olimpicii sunt elevi la Liceul Teoretic Internațional de Informatică București.

Lotul Olimpic de Fizică al României a fost coordonat de prof. Adrian Dafinei de la Facultatea de Fizică din cadrul Universității București și prof. Delia Davidescu de la Liceul Teoretic Internațional de Informatică București.

Ministerul Educației a mai anunțat că România va găzdui cea de-a IV-a ediție a Olimpiadei Europene de Fizică, în mai 2020.

În organizarea olimpiadei, vor fi implicate Facultatea de Fizică din cadrul Universității București, precum și de Institutele de Fizică de pe platforma Măgurele: Institutul Național de Cercetare-Dezvoltare pentru Fizică și Inginerie Nucleară „Horia Hulubei”, Institutul Național pentru Fizica Laserilor, Plasmei și Radiației, Institutul de Fizică Atomică, Institutul Național de Cercetare-Dezvoltare pentru Fizica Materialelor.

Citește și: Broșura de admitere la liceu 2019 a fost publicată în București, cu aproape o lună întârziere: Vezi locurile la liceu care urmează să fie ocupate prin repartizare computerizată


1 comment
  1. Raportat la ce privilegii au fata de ceilalti elevi care fac performanta, credeti ca acestea sunt rezultate bune?
    Daca cineva din minister va avea curajul sa faca un experiment, de exemplu, la una dintre Olimpiadele internationale restranse, cea Asiatica sau asta a UE, sa trimita primii 8/ 5 copii nonichb din clasamentul final dupa baraje, sa le faca pregatirea centralizata de 2 saptamani, va constata ca vor obtine cam tot rezultate de genul asta, desi ei fac si ore normale de liceu. Poate fara mentiune, care inseamna o clasare in ultimii 40%. Pentru ca ar fi motivati ca cineva le da o sansa, ca nu trebuie sa se mute la acest liceu ca sa intre in loturi.
    Atata timp cat cel care coordoneaza lotul este si profesorul de la clasa al tuturor componenti (ca sa ne oprim la ceva verificabil), si asta de ani buni de zile, va persista senzatia de lipsa de fair-play, ca sa fiu elegant iin exprimare.

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Cinci ani de închisoare pentru fostul profesor de etică și integritate academică Rudolf Cristian, care a primit mită de la studenți. Instanța i-a interzis să mai fie profesor 5 ani, după executarea pedepsei, și a ridicat sechestrul pentru două lingouri de aur / Decizia nu este definitivă

Profesorul Rudolf Cristian, de la Facultatea de Administrație Publică Reșița, a Universității Babeș Bolyai Cluj-Napoca, a fost condamnat la 5 ani de închisoare pentru săvârşirea infracţiunii de luare de mită…
Vezi articolul

Grădinițele nu primesc aviz DSP pentru vacanță dacă adună copii din mai multe grupe, dar centrele primăriei și after school-urile funcționează cu grupe amestecate. DSP București: La grădinițe, în vacanță nu este permisă schimbarea componenței grupelor

Grădinițele de stat din București nu au voie să îi primească pe copii, în vacanță, decât în componența grupelor stabilită din timpul anului școlar. Regula a fost confirmată pentru Edupedu.ro…
Vezi articolul

Academia Română: Adaptarea școlii la digital e o necesitate, dar online-ul e doar complementar educației directe și nu e o opțiune pentru preșcolari și școala primară / Precauție față de posibilele modele străine

Revoluția digitală este un fenomen care transformă școala, iar adaptarea la tehnologiile informațiilor și comunicațiilor este o necesitate și nu poate fi evitată, arată Academia Română într-un „Punct de vedere…
Vezi articolul