Lotul Olimpic de Fizică al României a câștigat trei medalii de argint și una de bronz la Olimpiada Europeană de Fizică de la Riga. România va organiza viitoarea olimpiadă

1.101 de vizualizări
Lotul olimpic de fizică al României și-a trecut în palmareș patru medalii (trei medalii de argint și o medalie de bronz), și o mențiune de onoare la a III-a ediție a Olimpiadei Europene de Fizică (EUPhO), care s-a desfășurat la Riga (Letonia), în perioada 31 mai – 4 iunie 2019, a transmis Ministerul Educației într-un comunicat de presă.

Medaliile de argint au fost câștigate de elevii Ștefan Dolteanu, Ionel-Emilian Chiosa și Iosif Theodor, iar medalia de bronz a fost obținută deVasile Mihai. O altă elevă, Sabina Drăgoi, a primit mențiunea de onoare.

Olimpicul Ștefan Dolteanu a obținut și premiul special pentru cel mai bun experiment din concurs.

Toți olimpicii sunt elevi la Liceul Teoretic Internațional de Informatică București.

Lotul Olimpic de Fizică al României a fost coordonat de prof. Adrian Dafinei de la Facultatea de Fizică din cadrul Universității București și prof. Delia Davidescu de la Liceul Teoretic Internațional de Informatică București.

Ministerul Educației a mai anunțat că România va găzdui cea de-a IV-a ediție a Olimpiadei Europene de Fizică, în mai 2020.

În organizarea olimpiadei, vor fi implicate Facultatea de Fizică din cadrul Universității București, precum și de Institutele de Fizică de pe platforma Măgurele: Institutul Național de Cercetare-Dezvoltare pentru Fizică și Inginerie Nucleară „Horia Hulubei”, Institutul Național pentru Fizica Laserilor, Plasmei și Radiației, Institutul de Fizică Atomică, Institutul Național de Cercetare-Dezvoltare pentru Fizica Materialelor.

Citește și: Broșura de admitere la liceu 2019 a fost publicată în București, cu aproape o lună întârziere: Vezi locurile la liceu care urmează să fie ocupate prin repartizare computerizată


1 comment
  1. Raportat la ce privilegii au fata de ceilalti elevi care fac performanta, credeti ca acestea sunt rezultate bune?
    Daca cineva din minister va avea curajul sa faca un experiment, de exemplu, la una dintre Olimpiadele internationale restranse, cea Asiatica sau asta a UE, sa trimita primii 8/ 5 copii nonichb din clasamentul final dupa baraje, sa le faca pregatirea centralizata de 2 saptamani, va constata ca vor obtine cam tot rezultate de genul asta, desi ei fac si ore normale de liceu. Poate fara mentiune, care inseamna o clasare in ultimii 40%. Pentru ca ar fi motivati ca cineva le da o sansa, ca nu trebuie sa se mute la acest liceu ca sa intre in loturi.
    Atata timp cat cel care coordoneaza lotul este si profesorul de la clasa al tuturor componenti (ca sa ne oprim la ceva verificabil), si asta de ani buni de zile, va persista senzatia de lipsa de fair-play, ca sa fiu elegant iin exprimare.

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Profesoară de Limba română, despre apropierea elevilor de literatura clasică: Dacă le dăm o sarcină de lucru în care să își imagineze o serie de postări ale unui personaj pe TikTok sau pe Insta, eu cred că se desface altfel textul

Profesoara Irina Căpățînă a povestit, pentru TVR Craiova, cum ar putea cadrele didactice să-i apropie pe elevi de literatura clasică, având în vedere dezvoltarea tehnologiei. „Dacă le dăm o sarcină de…
Vezi articolul

Standardele curriculare și de evaluare asociate programei școlare vor fi făcute de Ministerul Educației printr-un proiect cu finanțare europeană / Surse: Proiectul a fost semnat

Standardele curriculare și de evaluare a elevilor, asociate programei școlare, vor fi făcute de Ministerul Educației printr-un proiect cu finanțare europeană, potrivit unui anunț publicat vineri seara în comunicatul instituției…
Vezi articolul

Prevederi-cheie de sprijin pentru școlile defavorizate sau cu puțini elevi, amânate până în 2025 – proiect de ordonanță de urgență / Măsura – propusă după ce PISA 2022 a desemnat România drept țară campioană la inechitate educațională

O prevedere-cheie din Legea învățământului preuniversitar, de sprijin pentru școlile defavorizate, nu va fi aplicată înainte de 2025, lucru valabil și pentru modul de alocare a fondurilor pentru școlile cu…
Vezi articolul

Directorii școlilor și inspectoratele școlare verifică dacă se aplică planurile remediale la clasele terminale, spune ministrul Educației: Dacă există sesizări cu privire la nerespectarea planurilor, atunci sigur că și noi putem să verificăm

Ligia Deca, ministrul Educației, a declarat la TVR Info că directorii unităților de învățământ și inspectoratele școlare verifică sunt puse în aplicare planurile remediale la clasele terminale: „În primul rând,…
Vezi articolul