Ministrul Educației spune că o soluție pentru ca unele școli să nu mai învețe în 3 schimburi sunt „consorțiile cu școli din vecinătate” / ISMB nu a mai publicat numărul de școli în 3 schimburi în raportul anual

[jp_post_view]
Transport gratuit pentru elevi
Foto: INQUAM Photos – Octav Ganea
Ligia Deca a fost întrebată, în prima sa conferință de presă în calitate de ministru al Educației, ce soluții are pentru ca elevii să nu mai învețe în 3 schimburi. Ea a răspuns că acest sistem de învățare sau micșorarea orelor (n. red. pentru ca toți elevii să poată învăța în 3 schimburi) nu duc „la o calitate în actul educațional”. De precizat, ISMB nu a prezentat anul acesta, în raportul privind starea învățământului din București, care sunt școlile unde se predă în 3 schimburi din cauza supraaglomerării, dar, potrivit Primăriei sectorului 1, în acest sector nicio școală nu mai are această problemă.
  • Din declarațiile prefectului Capitalei, Toni Greblă, înainte de începerea anului școlar, anul acesta sunt 13-15 școli bucureștene în situația de a pregăti funcționarea în 3 schimburi, în timp ce, în 2019, datele ISMB indicau 12 școli în această situație, iar în 2020-2021 erau 13 școli în această situație. Precizăm că Edupedu.ro a solicitat ISMB să identifice școlile unde se învață în 3 schimburi, dar nu am primit nici un răspuns.
  • Edupedu.ro a scris luna trecută că, la Liceul „Ioan Petruș” din Otopeni, județul Ilfov, sălile de clasă sunt supraaglomerate, sunt aproape 100 de elevi pe clasă, se învață în 3 schimburi cu orar variabil, orele și pauzele sunt micșorate, iar unii copii de 10 ani termină cursurile la 8 seara. – Mai multe detalii aici

Inspectoratul școlar București nu a anunțat anul acesta câte școli învață în 3 schimburi. De obicei, informația apare în raportul anual privind starea învățământului din București, dar în documentul de anul acesta (n. red. care încă nu a fost publicat pe pagina ISMB, dar a fost obținut de Edupedu.ro) nu se mai face nicio referire la școlile cu număr mare de elevi: nici câte sunt și nici care sunt acestea. Știm însă că, în sectorul 1, nu mai există nicio școală care să învețe în 3 schimburi, potrivit unui anunț făcut de primăria de sector.

O soluție ar fi „consorțiile școlare cu școli din vecinătate”

Întrebată, în conferința de presă pe care a susținut-o joi, despre ce soluții are pentru ca elevii să nu mai învețe în 3 schimburi, Ligia Deca a spus că o soluție ar fi ca școlile din vecinătate să se organizeze în consorții școlare.

„Practica învățării în trei schimburi nu este una care să ducă la calitate în actul educațional, nici micșorarea orelor la 35 de minute sau la 40. Cred că trebuie să operaționalizăm prevederile legale pentru crearea unor consorții școlare cu școli din vecinătate în așa fel încât să nu mai avem școli care să învețe în 3 schimburi”, a precizat ministrul Educației. Ligia Deca nu a dat mai multe explicații în acest sens.

Amintim că fostul ministrul al Educației, Sorin Cîmpeanu, susținea la început de an școlar că a dorit să introducă în proiectul legii educației o interdicție ca școlile să organizeze cursuri în mai multe schimburi, însă lăsa de înțeles că acest lucru nu s-a întâmplat din cauza opoziției profesorilor și părinților. “M-am lovit de realitate: nu vor”, a spus el în august la o conferință organizată de PNL, la Brașov.

Consorțiile școlare sunt reglementate printr-un ordin de ministru din 2011

Ordinul nr. 5488/2011 privind aprobarea Regulamentului-cadru pentru organizarea şi funcţionarea consorţiilor şcolare menționează la art 5: „Consorţiile şcolare se înfiinţează între două sau mai multe unităţi de învăţământ preuniversitar, de stat ori particulare autorizate/acreditate, în baza unui contract de parteneriat, conform modelului prevăzut în anexa care face parte integrantă din prezentul regulament-cadru.”

Iar la art. 10, „La constituirea consorţiului şcolar, unităţile de învăţământ preuniversitar vor avea în vedere posibilitatea de a derula activităţi comune ale elevilor şi cadrelor didactice. În acest sens vor fi analizate condiţiile de acces între unităţile de învăţământ preuniversitar, distanţa dintre unităţile de învăţământ, căile de acces, existenţa mijloacelor de transport în comun şi a transportului şcolar”.

Citește și:
Aproape 100 de elevi pe clasă, învățare în 3 schimburi cu orar variabil, ore și pauze micșorate și copii de 10 ani care termină cursurile la 8 seara, așa arată școala la Liceul „Ioan Petruș” din Otopeni, unde părinții cer primăriei să aloce spații suplimentare
În nicio unitate de învățământ din Sectorul 1 nu se mai învață în trei schimburi, anunță primăria
Ministrul Educației spune că a eșuat să interzică școlilor, prin lege, să mai organizeze cursuri în 3 schimburi pentru că profesorii și părinții din acele școli s-ar opune


1 comment
  1. >>Cred că trebuie să operaționalizăm prevederile legale
    Acest teoretician de exceptie, expert in limbaj de lemn, doctor de Luxembourg cu 14 interviuri semi-structurate, expert internationalizat in comparatii de documente, daca a gasit o solutie de ce nu face nimic?

    S-a lovit si dansa de realitate precum traktoristul suspect de plagiat (sic!).

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Reforma liceelor profesionale din Franța, contestată pentru al doilea an la rând de profesori, care anunță grevă pe 12 decembrie. Tăieri de posturi în schimbul unui număr mai mare de ore de practică în companii, printre nemulțumiri

Sindicatele din învățământul profesional francez cheamă din nou personalul la grevă pe 12 decembrie, pentru a cere retragerea proiectului de reformă a liceului profesional, potrivit FranceInfo. Reforma, prezentată de președintele…
Vezi articolul

Concursul Național de Matematică Aplicată „Adolf Haimovici” 2025, pentru elevii de la Științe ale naturii și Tehnologic. Subiectele și baremele de notare de la etapele locală din București și județeană

Subiectele și baremele de notare la Concursul Național de Matematică Aplicată „Adolf Haimovici” (CNMAAH) 2025 – etapa locală și etapa județeană, pentru elevii de la specializarea Științe ale naturii –…
Vezi articolul

Impactul învățării prin joc în asimilarea limbilor străine: copiii dezvoltă abilități creative și analitice cu fiecare decizie luată în joc, lecțiile se transformă într-un eveniment special și memorabil (P)

Când vine vorba de predare și învățare, obținerea unui mediu de studiu propice reprezintă o preocupare constantă. Ca atare, combinarea activităților și lecțiilor într-un mod care ia în considerare atât…
Vezi articolul

Planuri-cadru liceu 2025. Disciplinele din trunchiul comun și numărul de ore pentru elevii de la real, uman, tehnologic și vocațional / Rezultatul dezbaterii a fost publicat de Ministerul Educației în consultare publică

Luni, 16 iunie, Ministerul Educației și Cercetării a pus în dezbatere publică noile planuri-cadru pentru liceu. Documentul conține propunerile de număr de ore la fiecare disciplină și specializare de liceu.…
Vezi articolul

Ministrul Educației anunță că 60% dintre elevii din România au obținut medii peste 8,50 în semestrul I al acestui an școlar, desfășurat cu prezență fizică, în creștere față de anul anterior, desfășurat mai ales online

În primul semestru al anului școlar 2021-2022, 60% dintre elevii de gimnaziu și liceu, din România, au obținut medii peste 8.50, potrivit declarației făcute la gandul.ro de ministrul Educației, Sorin…
Vezi articolul