Profesorii și directorii de școli sunt invitați să completeze un chestionar pentru un studiu european derulat de Federația Europeană a Angajatorilor din Educație, care evaluează „gradul de deschidere și de pregătire al unităților de învățământ la implementarea soluțiilor de inteligență artificială (IA)”, potrivit unui adrese a Inspectoratului Școlar Județean Mureș.
Ministerul Educației și Cercetării sprijină desfășurarea proiectului european de cercetare EducAItion și se adresează profesorilor și directorilor din unitățile de învățământ preuniversitar să completeze chestionarul anonim, disponibil în limba engleză la următorul link: https://forms.gle/e3NEarJyJD2hVmSb9
Termen-limită pentru completare: 23 mai 2025.
Chestionarul își propune să evalueze modul în care tehnologiile IA pot fi integrate responsabil în procesul educațional și care este rolul angajatorilor din educație în această tranziție digitală, este menționat în descrierea chestionarului.
Participarea este voluntară, anonimă și confidențială, iar datele colectate vor fi utilizate exclusiv în scopuri de cercetare, mai arată textul.
Foto: © Kwanchaichaiudom | Dreamstime.com / Dreamstime.com sprijină educaţia din România şi oferă gratuit imagini stock prin care Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil / Campania Back to school oferă posibilitatea oricărei școli, profesor sau elev să descarce imagini de calitate cu 50% discount.
Economedia.ro
Ștefan Lefter
Mihai Peticilă
Alexa Stănescu
7 comments
Si de ce DOAR DIRECTORII SI PROFESORII? In scoli mai sunt si alti angajati CU STUDII SUPERIOARE SI CHIAR FOARTE SUPERIOARE fata de acestia, ei nu sunt luati in considerare? Bine ca luati in considerare educatoarele puericultoare facute PESTE NOAPTE CADRE DIDACTICE FARA STUDII DE SPECIALITATE din INGRIJITOARE DE COPII CARE DADEAU CU MOPUL IN WC-URI SI STERGEAU MICUTII LA FUNDULET! Bravo felicitari va RESPECTATI PERSONALUL AUXILIAR DIDACTIC LA MAXIM!
Gabi, mulți dintre cei care aparțin personalului didactic-auxiliar sunt net superiori profesorilor și directorilor, putând rivaliza fără probleme cu AI, până să fie în discuție introducerea acesteia în școli…
Poate la realizarea unor statistici la nivel de școală, inspectorat si minister ! in rest nu prea se vede utilitatea constructiva !
AI-ul este foarte bun dacă știi ce să îi ceri! AI-ul nu este infailibil și face multe greșeli! Dacă nu ai cunoștințele necesare să identifici greșelile, treaba făcută de AI poate deveni o problemă! Implementarea în școli a lucrului cu AI trebuie făcută cu mare grijă, pentru că poate genera mai multe probleme decât avantaje. Dar cred că cei care vor să implementeze AI în școli nu au habar să lucreze cu unul.
mare dreptate aveți!
Răspunde la chestionar. Implică-te.
cine a facut teste pe eficiența in educatie a inteligentei artificiale? cine sunt specialiștii in educatie?
deocamdata ai ul face numai probleme in academic . toata lumea fraudeaza , nimeni nu mai pune osul la treaba. cred ca fac presiuni companiile sa vanda softuri catre state , bani publici , siguri și fara miros. din spate preseaza investitorii .
ăștia care faceti presiuni sa se cumpere softuri de ai , macar stiti cu ce se mananca AI ul ?
stiti ca juniorii din IT , nu și gasesc de munca ? pt ca sant generatia care s a folosit de ai in facultate , sa le faca ai ul codul la teme , proiecte , laboratoare. sunt varza . nu se uita nimeni la ei . fara chatgpt , știu exact cât mamaile din piață care vand mărar. .
daună totala , intelighenția pămantului