Programul „școală după școală” începe în toamnă, în Sectorul 6

4.383 de vizualizări
Foto: © Annanahabed | Dreamstime.com
Consiliul Local a Sectorului 6 a aprobat, marți, demararea programului „școală după școală” în sector, pentru anul școlar 2022 – 2023, anunță primarul Ciprian Ciucu.

Programul va asigura personal pentru minim 3 ore pe zi pentru activități de educație complementare activității didactice și pentru servirea mesei.

„La cererea părinților pentru minim 50% dintre elevii înscriși într-o grupă, unitățile școlare vor asigura activități educative și supravegherea elevilor până la ora 18:00, costul serviciilor aferente fiind accesibil și suportat de către părinți. Acest cost va fi de maximum 250 de lei pe lună și va scădea dacă numărul de copii care vor participa la programul prelungit este mai mare”, precizează primarul Sectorului 6.

Citește articolul integral pe G4Media.ro.

Foto: © Annanahabed | Dreamstime.com / Dreamstime.com sprijină educaţia din România şi, în contextul pandemiei Covid-19, oferă gratuit imagini stock prin care Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil.


Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Proteste ale studenților în toată țara, pe 29 septembrie, față de măsurile de austeritate impuse de Guvern, anunță Alianța organizațiilor studențești / ANOSR: „Educația plătește pentru guvernări mediocre?”

Alianța Națională a Organizațiilor Studențești din România (ANOSR) anunță că va marca începerea noului an universitar prin proteste în întreaga țară, în data de 29 septembrie. Acestea vor viza „măsurile…
Vezi articolul

Nu putem tăia de la Educație, anunță Ligia Deca, în contextul reducerilor de cheltuieli cerute de premier. Ministra vrea bani în plus la rectificare / În decembrie spunea că bugetul de 2,1% din PIB e „acoperitor“

„Din păcate, Ministerul Educației nu poate face reduceri bugetare“, a declarat Ligia Deca la finalul dezbaterilor de miercuri, din Camera Deputaților, pe marginea legilor Educației. Aceasta a fost întrebată de…
Vezi articolul

„La nivel de sistem, foarte puțină valoare adăugată este produsă de școlile private”, iar școlile publice au rezultate mai bune în ansamblu – Andreas Schleicher, expert OCDE, pe baza rezultatelor testării internaționale PISA 2022

Școlile private produc „foarte puțină valoare adăugată” la nivel de sistem educațional, iar dacă sunt eliminate elementele socio-economice școlile publice au rezultate finale mai bune, a apreciat, în dezbaterea „PISA…
Vezi articolul