Școlile se pot înscrie pentru granturi de câte 200.000 de euro până vineri, pentru reducerea abandonului școlar, anunță Ministerul Educației. Webinar explicativ pentru profesori și directori, organizat miercuri de World Vision România și Minister

1.430 de vizualizări
Foto: © Katarzyna Bialasiewicz | Dreamstime.com
Ministerul Educației a anunțat că se prelungește termenul de înscriere a școlilor pentru granturi de câte 200.000 de euro, până la data de 21 ianuarie, în cadrul Programului Național pentru Reducerea Abandonului Școlar: „urmare a interesului crescut exprimat de unitățile de învățământ după webinarul organizat de Ministerul Educației (…), termenul-limită pentru transmiterea intenției de participare se prelungește până în data de 21 ianuarie 2022, inclusiv”. Amintim că termenul inițiat era 17 ianuarie. 

Școlile sunt astfel invitate de Ministerul Educației să se înscrie în programul MATE – Mecanismului de Avertizare Timpurie în Educație, finanțat cu fonduri europene, prin care pot primi granturi de câte 200.000 de euro pentru combaterea abandonului școlar.

În acest context, mâine, va fi organizat webinarul online „PNRR, pe înţelesul tuturor. Partea I: abandonul şcolar“ de către World Vision România în parteneriat cu Ministerul Educației, în intervalul 09.00-10.30, potrivit unui comunicat primit de Edupedu.ro.

În cadrul evenimentului se va discuta despre pașii pe care trebuie să-i urmeze o școală pentru a primi finanțare de până la 200.000 de euro pentru a reduce abandonul școlar din comunitatea sa, cât și despre cum trebuie completate declaraţiile de intenţie pentru participarea la program și care sunt criteriile pe care trebuie să le îndeplinească o unitate de învățământ pentru a beneficia de acești bani, se arată în anunț.

Potrivit comunicatului, cei care vor răspunde la întrebări sunt: Maria Manea (secretar de stat al Ministerului Educației), Simona Tănase (director monitorizare și evaluare, DG România Educată), Radu Szekely (consilier al ministrului Educației), Mihaela Nabăr (director executiv World Vision România).

Profesorii, directorii de unități de învățământ care vor să participe la discuție, se pot înscrie aici.

Toate întrebările participanților pot fi adresate exclusiv prin intermediul chatului (în timpul evenimentul) sau după eveniment pe această adresă de email: asistenta@worldvision.ro.

Informații de context:

MATE face parte din Programul Național pentru Reducerea Abandonului Școlar (PNRAS) care este primul proiect finanțat din PNRR, și care are o valoare de 543 milioane euro, nerambursabilă.

Pot participa și școli care nu au fost incluse de Ministerul Educației în lista publicată deja, susține instituția pe site-ul propriu.

Foto: © Katarzyna Bialasiewicz | Dreamstime.com / Dreamstime.com sprijină educaţia din România şi, în contextul pandemiei Covid-19, oferă gratuit imagini stock prin care Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil.

Citește și:
Primul proiect finanțat prin PNRR în Educație – școlile se pot înscrie pentru granturi de câte 200.000 de euro, anunță ministerul: Toate unitățile de învățământ vor completa Declarația de intenție / Elevii vor putea primi bani ca să nu abandoneze școala
Școlile pot aplica pentru a primi granturi de până la 200.000 de euro prin Programul Național pentru Reducerea Abandonului Școlar, finanțat de PNRR / Care sunt pașii de urmat și cum pot fi folosiți banii


1 comment
Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Petiție online a directorilor de școli împotriva schimbărilor din proiectul legii Bolojan: 14 ore de predare se traduc în „3,5 zile pe săptămână” de activități didactice, ce rămâne pentru management e „ireal” / Modificarea contractului de management „nu e unilaterală”, eventualele presiuni pentru modificarea lui ar fi „o ilegalitate și un abuz” 

O petiție online a directorilor de școli, inițiată duminică și care până luni dimineață avea peste 750 de semnături, cere premierului Ilie Bolojan și ministrului Educației și Cercetării, Daniel David,…
Vezi articolul

“Se poate afirma că accesul universal la învățământul religios ar afecta libertatea acestuia?” – sociologul Mircea Kivu reacționează la adresa Universității din București pe tema admiterii la Facultatea de Teologie Ortodoxă, reclamată de el pentru discriminare

Sociologul Mircea Kivu a reacționat, duminică, la adresa poziției transmise de Universitatea din București pe tema reclamației adresate de el Consiliului Național pentru Combaterea Discriminării (CNCD), în legătură cu o…
Vezi articolul

Propuneri ale directorilor și profesorilor privind Săptămâna Verde: Desfășurarea celor 5 zile pe parcursul tuturor modulelor sau la finalul anului școlar, renunțarea la program pentru școlile fără resurse necesare, comasarea cu programul „Școala Altfel” – Raport de cercetare publicat de Minister

Directorii de școli și profesorii propun o reorganizare flexibilă a programului „Săptămâna Verde” cu distribuția celor 5 zile pe module, comasarea programului „Săptămâna Verde” cu „Școala Altfel” sau chiar să…
Vezi articolul

„La nivel de sistem, foarte puțină valoare adăugată este produsă de școlile private”, iar școlile publice au rezultate mai bune în ansamblu – Andreas Schleicher, expert OCDE, pe baza rezultatelor testării internaționale PISA 2022

Școlile private produc „foarte puțină valoare adăugată” la nivel de sistem educațional, iar dacă sunt eliminate elementele socio-economice școlile publice au rezultate finale mai bune, a apreciat, în dezbaterea „PISA…
Vezi articolul

Proiectul Campus Politehnic Regional pentru Învăţământ Dual în Giugiu, aprobat de Consiliul Județean / Campusul se adresează celor aproape două mii de absolvenţi din fiecare an care termină clasa a VIII-a şi care au şanse foarte mici să obţină rezultate bune la liceu, spune președintele CJ

Consilierii judeţeni din Giurgiu au aprobat marţi, în cadrul unei şedinţe extraordinare, participarea instituţiei în cadrul proiectului Campus Politehnic Regional pentru Învăţământ Dual, scrie Agerpres. Proiectul care ar urma să…
Vezi articolul