Succesul extremei drepte se explică „prin falimentul proiectului România Educată” – istoricul austriac Oliver Jens Schmitt

1.560 de vizualizări
Foto: © Parlamentsdirektion / Thomas Topf
„Trebuie să explicăm succesul extremei drepte prin falimentul proiectului România Educată pentru că ceea ce lipsește în România este o educație politică și un minim de cunoștințe despre istoria țării”, apreciază istoricul austriac Oliver Jens Schmitt, academician și profesor care predă istorie sud-est europeană la Universitatea din Viena, pentru Euronews România.

El spune pentru sursa citată că „pentru primă dată, extrema dreaptă, care este deschis legionară sau neolegionară, a adunat aproape 40% din voturi. Asta e incredibil. Avem de a face cu o revoltă la adresa sistemului, pentru că a fost învinsă și moștenirea lui Klaus Iohannis, dar în general și sistemul politic integral”.

Potrivit acestuia, curentul pentru schimbare este prezent în rândul societății, dar în contextul disprețului manifestat de politicieni s-au făcut simțite elemente din trecut pre care mulți români nu le știu, în lipsa educației civice și istorice, precum legionarismul. Iar Schmitt face trimitere la acțiuni ale președintelui Academiei Române sau ale unor reprezentanți ai Bisericii, dar semnele răspândite „clar” și „vizibil” nu au fost luate in serios de elitele țării.

  • Schmitt apreciază că „este în bună parte și moștenirea epocii lui Klaus Iohannis”, președinte care „a avut două mandate cu, să spunem, promisiuni de reforme radicale și pur și simplu a trădat”.
Citește și:
EXCLUSIV Profesorul Oliver Jens Schmitt, președintele Secției de Istorie a Academiei Austriece de Științe: Putin vrea să recâștige toate fostele republici sovietice și să recapete controlul inclusiv asupra României. Ca și în 1940, România este amenințată de corupția multor politicieni, de slăbiciunea instituțiilor sale, de o propagandă pro-rusă / Cum pot fi identificați agenții de influență ai Rusiei în România


1 comment
  1. austriacul care ne tine la usa europei ne spune noua de „extrema dreapta”. Haha 🙂

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

INFOGRAFICE Profesorii ar putea întări competențele socio-emoționale ale elevilor prin feedback, activități extracurriculare sau întărirea sentimentului de apartenență la comunitatea școlară, dar puține cadre didactice se simt pregătite pentru astfel de lucruri – studiu internațional OCDE

Feedback-ul oferit de profesori elevilor întărește competențele sociale și emoționale ale acestora, iar profesorii i-ar putea ajuta considerabil mai mult pe elevi în dobândirea unor astfel de competențe, dar, de…
Vezi articolul
tablete, metode de trișare

Experiența școlii online pentru copiii din minoritățile naționale: probleme majore în comportamentul Ministerului, în asigurarea materialelor didactice și a instruirii digitale, plus sărăcie și lipsa tehnologiei – raport oficial

Școala online, care a luat locul școlii tradiționale din cauza pandemiei, a funcționat „cu rezultate bune” pentru minoritățile naționale, la modul general, dar, detaliat, a pus probleme majore din mai…
Vezi articolul

Cei mai mulți profesori, directori de școli și părinți cred că școala lor poate face ce trebuie în pandemie, dar persistă „angoasa generală” / Nu e nevoie doar de măsuri sanitare, ci și de măsuri educaționale pentru ieșirea din criză – studiu

Un sfert dintre participanții la un studiu referitor la politicile educaționale în context pandemic, realizat când școala era pe punctul să înceapă, apreciau că școlile lor nu erau pregătite pentru…
Vezi articolul