„Cine a venit la noi astăzi?” întreabă cu entuziasm Ildi Drăgan, profesor pentru învățământ preșcolar la Școala Gimnazială Sâncraiu de Mureș, în timp ce copiii privesc curioși spre cutia misterioasă din fața clasei. „Bulinel!”, răspund aceștia, amintindu-și de personajul simpatic care le aduce, de fiecare dată, jocuri și surprize. De data aceasta, Bulinel a venit cu întrebări despre… bani.
- Profesorii care doresc să acceseze materialele educaționale LifeLab trebuie să își creeze un cont pe platforma life-lab.ro, operațiune care înseamnă câteva click-uri, de unde pot descărca resursele propuse de profesorii din program, pentru disciplina pe care o predau. În plus, cei care implementează aceste resurse la clasă vor avea ocazia să participe la sesiuni de formare și evenimente dedicate.
Activitatea face parte dintr-o lecție de educație financiară transdisciplinară, construită în cadrul proiectului LifeLab. Copiii sunt implicați activ, învățând prin joc noțiuni esențiale despre bani, troc, economisire și valoare.
Profesoara Ildi Drăgan folosește materiale adaptate vârstei, inspirate din fișa educațională realizată special pentru învățământul preșcolar, combinând povestea populară „Punguța cu doi bani” cu ateliere practice de învățare.
„Ce facem cu banii?”, întreabă profesoara. „Îi punem în pușculiță!”, „Cumpărăm cu ei!”, răspund copiii. Iar când discuția ajunge la vremurile în care banii nu existau, un elev răspunde fără ezitare: „Se făcea troc”. Urmează un târg imaginar de animale și jucării, unde copiii fac schimburi, învățând să asocieze valoarea simbolică a obiectelor cu nevoia de echitate într-un schimb.
„Educația financiară la preșcolari este o oportunitate și reprezintă portițe deschise spre viitorul lor. Este o modalitate de a-i învăța de mici cum să gestioneze partea financiară”, spune Ildi Drăgan. La clasă, copiii explorează lumea banilor prin ateliere senzoriale: caută monede în făină de mălai, sortează bănuți în funcție de culoare și valoare și descoperă prin joc diferența dintre monede și bancnote.
„Este nevoie de foarte mult material didactic. Copilului preșcolar, degeaba îi spui dacă nu-i arăți – trebuie să observe, să pipăie, să pună mâna, să denumească produsul, obiectul”, subliniază cadrul didactic. Lecția se încheie cu un joc numit „Drumul cocoșului spre casă”, inspirat din povestea studiată și adaptat pentru a consolida învățarea prin mișcare.
La Școala Gimnazială Sâncraiu de Mureș, județul Mureș, educația financiară a început devreme – cu o cutie misterioasă, un cocoș cu doi bănuți și copii care învață încă de la grădiniță, jucându-se, ce înseamnă să iei decizii chibzuite despre bani.
DESCARCĂ: Prezentare activitate de educație financiară la grupa mică și fișa de lecție
Proiectul LifeLab, care pune la dispoziția cadrelor didactice peste 400 de resurse educaționale gratuite, permite integrarea educației financiare în activitățile zilnice ale copiilor, indiferent de vârstă. Profesorii care implementează aceste resurse beneficiază de formare, evenimente dedicate și pot participa la un concurs național care premiază cele mai creative lecții.
Despre LifeLab
Programul LifeLab marchează un pas important pentru generațiile de elevi care vor fi mai bine pregătiți pentru provocările financiare ale viitorului, deschizând noi orizonturi în educația financiară prin abordarea interdisciplinară și colaborativă.
Cele 12 școli care au dezvoltat programul în primele două ediții:
- Școala Gimnazială Nr 1. Poiana Mărului, județul Brașov
- Colegiul Național „Dinicu Golescu” din Câmpulung Muscel, județul Argeș
- Colegiul Național „Radu Negru”, Făgăraș, Brașov
- Școala Gimnazială Iernut, Mureș
- Școala Gimnazială Sâncraiu de Mureș, Mureș
- Liceul Tehnologic „Profesor Ilie Gavrilă”, Cioranii de Jos, Prahova
- Liceul Teoretic „Aurel Vlaicu” Breaza de Sus, Prahova
- Școala Gimnazială „I. A. Bassarabescu”, Ploiești, Prahova
- Colegiul Economic „Dimitrie Cantemir”, Suceava
- Școala Gimnazială „Bogdan Vodă”, Câmpulung Moldovenesc, Suceava
- Școala Gimnazială Putna, Suceava