Sistemul educațional francez „joacă soarta elevilor prea devreme”, spune premierul François Bayrou, care reclamă examenul de intrare la liceu și admiterea centralizată la facultate

[jp_post_view]
Foto: EPA/ Teresa Suarez via Agerpres
Premierul François Bayrou a criticat platforma de admitere în învățământul superior Parcoursup și a pledat pentru o flexibilizare a tranziției dintre liceu și universitate, în cadrul unei declarații de politică generală susținute marți. Acesta a subliniat necesitatea de a „deschide porțile” și de a „inventa o perioadă de articulare între învățământul secundar și cel superior”.

„Obligația de orientare precoce îi perturbă și îi pune în pericol. Copiii nu sunt ca prazul, nu cresc toți în același ritm”, a declarat Bayrou. „A dori o selecție precoce, înainte ca mintea și așteptările să se maturizeze, este, cred, o greșeală, în orice caz o slăbiciune”, a afirmat acesta luni în fața Adunării Naționale, făcând referire la platforma de orientare lansată în 2018.

Declarațiile lui François Bayrou vin într-un context sensibil, notează Le Parisien: platforma Parcoursup urmează să-și deschidă procesul de formulare a opțiunilor miercuri, 15 ianuarie, marcând începutul înscrierilor pentru sesiunea 2025. De la lansarea sa, Parcoursup a fost adesea criticată pentru lipsa de transparență și pentru amplificarea inegalităților dintre candidați, mai ales în rândul elevilor din medii defavorizate.

„Acestor copii și tineri, dacă li se refuză șansa încă din clasa a IX-a, le facem cel mai mare rău. Câți dintre noi, la 13, 14 sau 15 ani, erau mai degrabă în situație de ruptură cu școala decât de succes? Câți și-au găsit ulterior căi inimaginabile la acel moment?”, a spus Bayrou. Premierul a subliniat că sistemul educațional francez „joacă soarta elevilor prea devreme, mai ales pentru cei care nu provin din medii favorizate”.

Declarațiile sale par să critice indirect o măsură introdusă de fostul ministru al Educației Gabriel Attal la sfârșitul anului 2023 și preluată de guvernul Barnier: obligativitatea obținerii diplomei de brevet în clasa a VIII-a pentru a putea promova în clasa a IX-a.

Premierul a pledat pentru mai multe oportunități de reorientare în cadrul sistemului educațional: „Cred că în sistemul nostru școlar și universitar trebuie încurajate reorientările și schimbările de direcție”, a declarat Bayrou.

„Profesorii din universitățile noastre vorbesc de studenți din anul întâi care nu reușesc să scrie un text simplu, inteligibil, cu o ortografie acceptabilă. Acesta este cel mai mare eșec al nostru”, a regretat premierul.

De asemenea, acesta a menționat câteva direcții prioritare, precum „promovarea lecturii în fața monopolului ecranelor” și continuarea „marilor reforme ale învățământului profesional începute de guvernele anterioare”.

Totuși, Bayrou nu a făcut anunțuri majore privind educația și a evitat subiectul celor 4.000 de posturi eliminate în bugetul pentru 2025 înainte de cenzura impusă guvernului Barnier, o măsură contestată de Partidul Socialist.


2 comments
  1. Iar, in alt articol, Finlanda caută admiterea centralizată, pentru a creste incluziunea.

  2. Are dreptate, copiii ce reusesc sa invete repede se opresc mai repede din invatat, in timp ce exista copiii ce inteleg mai greu dar au o capacitate mai mare de a aprofunda lucrurile si o durata mai mare de dezvoltare – acestia se vor pierde.
    Este suficient sa privim in natura in jurul nostru ca sa observam acelasi lucru.

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Alexandru Rafila: Din păcate, prevederile din actele normative nu reglementează explicit posibilitatea adaptării scenariului în mod strict la condițiile din școli. Este normal să mergi pe verde în localitățile încadrate în scenariul galben, dar unde numărul de elevi din clase este mic

Chestiunea scenariilor “trebuie să fie adaptată fiecărei școli”, atrage atenția doctorul Alexandru Rafila, președintele Societății Române de Microbiologie. Acesta a avertizat că „este normal” ca, în localitățile încadrate de Ministerul…
Vezi articolul

Șeful ISJ Dolj, despre vestimentația elevilor: A veni îmbrăcat decent la școală reprezintă o formă de respect, în primul rând, pentru sine și apoi pentru ceilalți din jurul lor. Noi, dascălii, nu putem face nimic fără sprijinul părinților

Daniel Alexandru Ion, șeful Inspectoratului Școlar Județean Dolj, a declarat că printr-o comunicare eficientă „vom reuși împreună să-i determinăm pe elevii noștri să înțeleagă că a veni îmbrăcat decent la…
Vezi articolul

Un elev de 2 la Evaluarea Națională, în opinia mea, trebuie să fie cel puțin corigent. Nu îl duci până în clasa a VIII-a cu media 6 sau 7 și la Evaluare ia media 2, spune șeful Inspectoratului școlar Bihor, Horea Abrudan: O să port o discuție cu directorii și cadrele didactice

Șeful ISJ Bihor, Horea Abrudan, a semnalat că nu e normal ca un elev care are media de gimnaziu la limba română sau la matematică 6 sau 7, să ia…
Vezi articolul