Medalie de aur, două medalii de argint și una de bronz pentru elevii români la Olimpiada Internațională de Chimie – IChO 2025 din Dubai

23.426 de vizualizări
Foto: Facebook.com/ Ministerul Educației – România
Elevii români au obținut o medalie de aur, două medalii de argint și una de bronz la Olimpiada Internațională de Chimie – IChO 2025 din Dubai (EAU). Informația a fost confirmată pentru Edupedu.ro de coordonatorul lotului de olimpici, profesorul Marius Andruh.

Ceremonia de premiere s-a încheiat duminică, în jurul orei 19. Luni, 14 iulie, lotul olimpic urmează să revină în țară.

La olimpiadă au participat 92 de țări, potrivit icho2025.ae. Țări cu statut de observator au fost Ghana, Guinea și Honduras.

Rezultatele elevilor români:
  • Matei Ursăchescu, Colegiul Național „B.P. Hasdeu” din Buzău – aur
  • Mihnea Alexe, Colegiul Național „Tudor Vianu” din București – argint
  • Ștefan Dumitrescu, Colegiul Național „Doctor Ioan Meșotă” din Brașov – argint
  • Alexandru Băgăianu, Colegiul Național „Sfântul Sava” din București – bronz

Elevii au fost pregătiți și însoțiți în Emiratele Arabe Unite (EAU) de Marius Andruh, vicepreședinte al Academiei Române, Mihaela Matache, conferențiar universitar dr. la Universitatea din București și Daniela Bogdan, profesoară la Colegiul Național „Sfântul Sava” din București.

Problemele pe care le-au avut de rezolvat elevii vor fi publicate de organizatori după încheierea competiției, potrivit acestora.

  • Elevii români au obținut trei medalii de argint și o medalie de bronz la Olimpiada Internațională de Chimie (IChO) în 2024.
  • În 2023, elevii români au obținut la IChO în Elveția patru medalii de aur, argint și bronz. Profesorul Marius Andruh, coordonator al lotului, spunea atunci că „am reușit să reclădim echipa de olimpici în condiții bune, după perioada de pandemie în care pregătirea a fost afectată și s-a simțit”.


7 comments
  1. Felicitări!
    Un drum in viata cu realizări.
    p.s.chimia este prima materie înțeleasă fiind predata,încă din generala,de un cadru profesoral cu excelente abilități didactice .
    chimia este materia care m-a facut om in viata!
    9,90 la admitere in 1993 UMF Craiova.

  2. Iar cu tocilarii ăștia. Dacă ii întrebi nu știu sa-ti răspundă de ce apa deshidratata e mai ușoară ca apa distilata.

    1. Domnu’ „Rotar,”
      Daca dv credeti ca acesti „tocilari” nu stiu ce-i cu apa …, eu zic sa-i întrebati. O sa fiți surprins!!
      Inca mai exista elevi si invatamant de calitate in Romania, chiar daca „nu se stie pana cand”… cu toate masurile, voit sau nu gresite, care se tot iau in dauna invatamantului, a elevilor si profesorilor.
      Pana atunci: FELICITARI, dragi olimpici!

    2. Domnule Rotar,
      pana va vor raspunde olimpicii, dv continuati sa deshidratati apa!

  3. Felicitari! Educatia romaneasca e pentru cei care invata!!!

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

“Cultura scrisă în pericol” – Asociația Editorilor din România se opune din nou posibilei creșteri a TVA pentru carte și cere autorităților să încerce recuperarea deficitului bugetar din alte părți ale economiei, în afara sectorului cultural

Posibila creștere a nivelului TVA pentru carte și alte măsuri avute în vedere de guvern în această perioadă pot „avea un impact nefast asupra culturii și, în special, asupra culturii…
Vezi articolul

Liderul sindicatului USLIP Iași: Dacă în Monitorul Oficial nu apar astăzi cele două modificări în Ordonanța de Urgență privind salariul profesorului debutant și creșterea salariilor cu 50% de la 1 ianuarie, greva continuă

Președintele Uniunii Sindicatelor Libere din Învățământul Preuniversitar Iași, Laviniu Lăcustă, a explicat că „nu s-a încheiat greva, vorbim doar de o suspendare condiționată a acesteia, în contextul în care Guvernul…
Vezi articolul

Testele grilă la examene înseamnă creștere artificială a ratei de promovare. Simulările de BAC și Evaluare se transformă într-un experiment – Elevii critică dur Ministerul Educației

Elevii critică dur Ministerul Educației, pentru transformarea simulării examenelor într-un „experiment nefundamentat”. Introducerea a minimum 30% subiecte grilă la Evaluarea Națională și la Bacalaureat arată dorința de a crește artificial rata…
Vezi articolul