DOCUMENT Programa de Chimie pentru clasele a IX-a și a X-a: Profesorii să organizeze activități cu aplicabilitate în viața de zi cu zi / Elevii pot analiza procesul de dospire a aluatului pentru pâine și pot prepara extracte din plante

873 de vizualizări
Foto: © Syda Productions | Dreamstime.com
Noua programă de Chimie pentru clasele a IX-a și a X-a propune activități pentru elevi cu aplicabilitate în viața de zi cu zi, precum analiza procesului de dospire a aluatului pentru pâine, prepararea unor extracte din plante sau studierea variației de presiune a aerului în anvelope. Pe baza acestei programe vor studia elevii începând cu anul școlar 2026-2027. Este vorba, deci, despre copiii care sunt acum în clasa a VIII-a.

„Chimia este o știință a naturii care nu se rezumă doar la studiul compoziției și proprietăților
substanțelor chimice și al reacвiilor dintre acestea, ci este un domeniu de cunoaștere, care se bazează pe observație riguroasă, gândire logică, modelare teoretică și obținere de date experimentale care validează ipoteze de studiu, având rolul de a oferi cadrul de reflecție privind utilizarea substanțelor în diferite contexte”, se arată în document.

„Totodată, Chimia contribuie decisiv la înțelegerea realității subiective a propriei persoane, spre
exemplu prin biochimia emoțiilor, dar și a realității obiective a mediului înconjurător, prin studiul unor compuși chimici naturali sau a circuitelor unor substanțe în natură, dar și prin studiul poluanților”, se mai precizează.

Exemple de activități de învățare la clasa a IX-a
  • „corelarea unor proprietăți fizice observabile ale substanțelor (stare de agregare, conductibilitate electrică/termică, solubilitate) cu tipul de legătură chimică din substanța respectivă, prin completarea unei fișe de lucru, individual”;
  • „recunoașterea unor soluții solid-solid, lichid-lichid, gaz-gaz dintr-o serie de amestecuri omogene cu utilizări diverse (oțet, apă minerală, alamă, aer etc.), într-o activitate experimentală, pe grupe de elevi”;
  • „realizarea unui studiu de caz cu tema «De ce mirosul unui parfum sau al amoniacului se răspândește ușor într-o încăpere?», într-o activitate frontală”;
  • „analiza modului în care presiunea atmosferică influențează starea vremii și fenomene precum apariția ploii/ vântului, într-o activitate, în echipe”;
  • „participarea la o discuție despre variația presiunii aerului într-o anvelopă, la diferențe de temperatură ale aerului pentru explicarea necesității schimbării cauciucurilor (iarnă/ vară), realizată frontal”;
Exemple de activități de învățare la clasa a X-a
  • „analizarea unei situații concrete din viața de zi cu zi (de exemplu dospirea aluatului) pentru a identifica tipul de fermentație și condițiile necesare, într-o activitate frontală”;
  • „compararea fermentației alcoolice cu fermentația lactică, pe baza unor exemple cotidiene (pâine, iaurt, vin, murături), într-o activitate frontală”;
  • „prepararea unor extracte din plante utilizând apa pentru extractul apos și etanolul pentru tincturi, cu evidențierea diferențelor de solubilitate a diverșilor compuși organici prezenți în preparatele respective, într-o activitate experimentală, pe grupe”;
  • „participarea la un studiu de caz cu tema: «Efectele nedorite ale utilizării antibioticelor fără prescripție medicală, într-o activitate frontală»;
  • „elaborarea unui referat cu tema: «Probleme legate de modalitatea de reciclare a obiectelor confecționate din polimeri”, individual»;
  • „construirea în laborator a unor pile galvanice folosind electrozi de metale și soluții de electroliți, într-o activitate pe grupe, utilizând limbajul specific”;
Clasa a IX-a – Conținuturi
DESCARCĂ Competențe specifice și exemple de activități de învățare clasa a X-a

DESCARCĂ Competențe specifice și exemple de activități de învățare clasa a IX-a
Clasa a X-a – Conținuturi
DESCARCĂ Programa școlară pentru disciplina Chimie clasa a IX-a și a X-a

Foto: © Syda Productions | Dreamstime.com / Dreamstime.com sprijină educaţia din România şi oferă gratuit imagini stock prin care Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil / Campania Back to school oferă posibilitatea oricărei școli, profesor sau elev să descarce imagini de calitate cu 50% discount.


2 comments
  1. e foarte bine, in loc de plictiseniile alea de reactii si orbitali, mai bine faci cu ocazia asta aluat de pizza cu tot ce trebuie, astfel ora de chimie va fi apreciata.

  2. Bă cretinilor, voi înțelegeți conceptele de BUGET și DOTĂRI?? CU CE vreți mă de toate, fără să dați un leu la cele necesare? Să aducă profesorul de-acasă materiale și echipamente, iar când inevitabil vreo domnișoară își pârlește părul sau genele false, să fie de vină tot profesorul că folosește materiale inacceptabile în sala de curs (că laboratoare NU MAI EXISTĂ)?

    Voi vă auziți vorbind?! Nu vă e rușine să vă mai uitați în oglindă??

    Puneți mereu carul înaintea boilor și vă mirați ca proștii de ce nu se deplasează căruța!!

    Pentru visele voastre despre ce-ar trebui e nevoie de BANI. Nu de pasiune, nu de motivație, nu de interes. DE BANI. Dotați școlile cu MINIMUL necesar în funcție de ce vreți de la ele, și apoi puteți cere orice. Dar nu înainte.

    /end rant.

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Lucrările de licență de la Drept, Universitatea Babeș-Bolyai din Cluj, au fost eliminate. Decanul Șerban Diaconescu: Eliminarea a fost făcută la cererea studenților. Există și o nefericită exagerare la verificarea lucrărilor prin programe de anti-plagiat

Studenții care finalizează studiile de licență la Facultatea de Drept din cadrul Universității Babeș-Bolyai din Cluj-Napoca anul viitor nu vor mai realiza lucrări de licență. Decizia a fost luată la…
Vezi articolul
Simulare Evaluarea Națională 2025

Durata temelor poate diferi în funcție de fiecare copil, spune un director de școală: Unul poate să îmi facă o temă în 10 minute, indiferent de complexitate / Consilier școlar: Rămâne în continuare responsabilitate a noastră, a tuturor, în ceea ce privește stabilirea temelor pe care le vor avea

Laurențiu Ghilea, director al Școlii Gimnaziale nr. 17 din Constanţa, a declarat, referitor la temele pentru acasă, că durata aceasta poate să difere în funcție de fiecare copil. „Unul poate…
Vezi articolul

Lucian Bode a mai pierdut un proces în cazul acuzațiilor de plagiat, anunță jurnalista Emilia Șercan / Ministrul de Interne, afirmă Șercan, a ajuns la trei procese distincte pierdute deja, unul dintre ele definitiv și irevocabil

Curtea de Apel București a respins solicitarea lui Lucian Bode care ceruse respingerea autosesizării Consiliului Național de Etică a Cercetării Ştiinţifice, Dezvoltării Tehnologice şi Inovării (CNECSDTI) în legătură cu cartea sa,…
Vezi articolul

DOCUMENT Procedura de constituire a normelor didactice pentru profesori, în dezbatere. Titularii care nu-și pot constitui cele 20 de ore intră în restrângere de activitate / Profesorii pot opta, din proprie inițiativă, pentru diminuarea normei și a salariului aferent, dacă nu sunt mulțumiți de orele primite în alte școli

Un nou sistem rigid, cu peste 60 de priorități și subcazuri, dar în același timp plin de excepții și derogări, a fost pus în dezbatere de Ministerul Educației și Cercetării…
Vezi articolul

Planuri-cadru bazate pe învățare, nu pe discipline, inspirate de Teoria Relativității, propuse de 300 de profesori: De ce obligăm elevul să vină la școală? Pentru disciplina fizică sau geografie, matematică sau istorie? Categoric, nu

„Proiectul de planuri cadru, în esență, nu a schimbat filosofia procesului de învățare. Totul rămâne centrat pe disciplina de învățământ. Elevul nu apare în ecuație, decât prin falsa oportunitate de…
Vezi articolul